【題目】處于生長發(fā)育階段的青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物,這是因為蛋白質(zhì)( 。
A. 能加速血液循環(huán)
B. 是人的生長和細(xì)胞更新的重要原料
C. 能預(yù)防腳氣病
D. 是人體生命活動最主要的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第________層食物攝入量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第_______層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化,然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類食物主要為我們提供______________類物質(zhì)。
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要,你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉的橫切片及綠色植物的生理活動示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)葉片主要由[_____]表皮、[_____]葉脈和[_____]葉肉三部分組成。
(2)[_____]氣孔是植物散失水和氣體進(jìn)出植物的門戶,它是由_____細(xì)胞控制的。
(3)氣體a、b是通過葉表皮的_____進(jìn)出的。
(4)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的_____過程。
(5)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的_____過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的_____中進(jìn)行的。
(6)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的生活垃圾和工業(yè)廢物排人河流,嚴(yán)重污染水城環(huán)境,F(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的學(xué)力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖甲、圖乙所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題:
(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的,根尖吸收氦、磷等無機(jī)鹽的主要部位是_____。植物生長過程中,如果檻株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃則是因為缺少含_____的無機(jī)鹽。
(2)人工浮床通過遮擋陽光,抑制藻類的_____(填某一生理活動),減少浮游植物生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣,用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料,設(shè)計了如圖所示的實驗.該實驗中存在的問題是( )
A. A和B可形成對照 B. B和C可形成對照
C. 清水中缺乏營養(yǎng) D. 種子太少具偶然性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過眼、耳等器官從外界獲取的信息主要靠神經(jīng)系統(tǒng)傳遞,各項生命活動都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面是人的眼球及耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)包括_____神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
(2)當(dāng)遇到狂風(fēng)大作,電閃雷鳴時,你會迅速找地方避雨,這是一種________反射活動。你感受風(fēng)聲、雷聲的感受器位于[________]_內(nèi),而聽覺的形成是在大腦皮層的_____。
(3)有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機(jī)聽高分貝音量的音樂,這樣不僅埋下交通安全隱患,長期如此還有可能損傷[②]_____,使聽力下降。
(4)長時間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),會導(dǎo)致眼球的[__]__凸度過大,形成近視。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體從食物中攝取的六大類營養(yǎng)物質(zhì)分別是________、___ _____、____ ____、_____ ______、____________、____________。
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