【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請分析回答下列問題。
(1)“萬物生長靠太陽”,陽光是影響小麥生活的_____因素。一片麥田,就是一個生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,雜草與小麥是_____關(guān)系。他們都能進行光合作用,制造有機物,釋放_____。
(2)生長季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過_____作用散失掉了。小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是_____區(qū)。
(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因為小麥進行_____作用。
【答案】非生物 競爭 氧氣 蒸騰 成熱 呼吸
【解析】
(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。
(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
(3)呼吸作用是指生活細胞中的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程。
(1))環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。陽光是影響生物生活的非生物因素;雜草與小麥是競爭關(guān)系。在陽光下,麥田中的小麥可進行光合作用,小麥通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,合成淀粉等有機物,同時釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。
(2)綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程。所以生長季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了,則該生理活動是指蒸騰作用。小麥根尖結(jié)構(gòu)中,成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽,是吸收水分和無機鹽的主要部位。
(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因為小麥進行呼吸作用釋放了能量。
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【題目】能夠促進幼苗發(fā)育和花朵開放,并且使果實和種子提早成熟的無機鹽是( )
A. 含磷的無機鹽 B. 含鐵的無機鹽
C. 含鉀的無機鹽 D. 含氮的無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”,某小組用自制的實驗裝置完成了實驗,結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
步驟1:在上述實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
步驟2:再按步驟1的方法重復操作4次。
步驟3:…
(1)該小組探究的問題是:_____會影響鼠婦的分布嗎?
(2)實驗結(jié)果應取“步驟1、2”各重復組的_____值,以減小實驗誤差。
(3)實驗結(jié)果表明,鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境。
(4)科學的對照實驗,必須遵循_____原則。
(5)關(guān)愛生命,從我做起。做完實驗后,將鼠婦放回_____中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是
A. E可表示有莖葉分化
B. Q可表示用孢子繁殖
C. P可表示分布在水中
D. F可表示有輸導組織
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【題目】“一母生九子,一窩十個相”,這句諺語說明了生物界普遍存在( )
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月,我國重大科研項目 “全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備”研制成功,干細胞被醫(yī)學界稱為“萬能細胞”。如圖所示過程稱為( )
A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞生長 D. 細胞變異
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