【題目】葉綠體和線粒體是植物體內(nèi)的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器，它們分別在植物的哪一個(gè)生理過程中發(fā)揮作用（ ）

A.葉綠體—光合作用、線粒體一蒸騰作用

B.葉綠體—光合作用、線粒體一呼吸作用

C.葉綠體——蒸騰作用、線粒體—呼吸作用

D.葉綠體—呼吸作用、線粒體—光合作用

【答案】B

【解析】

由我們所學(xué)的知識可以知道：

（1）光合作用的公式：

（2）呼吸作用的公式：

據(jù)此可以解答本題

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：

區(qū)別

聯(lián)系

場所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機(jī)物、氧氣

儲存能量

相互對立
相互依存

呼吸作用

所有的活細(xì)胞（線粒體）

有機(jī)物、氧氣

有無光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

所以植物的呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞的線粒體、葉綠體中進(jìn)行的。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體在哪兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，完成各項(xiàng)生命活動．（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)

C. 泌尿系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

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【題目】孢子植物通過_____繁殖后代；其中_____植物沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物有_____和_____的分化、但沒有真正的_____。

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【題目】把一株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円�，然后利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證的是（ ）

A.光合作用的條件是光

B.光合作用的場所是葉綠體

C.光合作用需要二氧化碳

D.光合作用會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗用舌頭舔傷口，對傷口的愈合有一定作用，下列解釋正確的是（ ）

A. 唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是非特異性免疫

B. 唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是特異性免疫

C. 唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，是非特異性免疫

D. 唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，屬于第二道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙肝的敘述正確的是（　�。�

A. 乙肝屬于消化道傳染病

B. 接種乙肝疫苗是保護(hù)易感人群的重要手段

C. 乙肝疫苗對兒童來說是抗體

D. 接種疫苗后獲得的免疫屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代類人猿的是（ ）

A.樹袋熊 B.金絲猴

C.黑猩猩 D.獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A---E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請根據(jù)圖分析下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過_____形成B。

（3）B通過____形成C。在此過程中，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是_____。

（5）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：______。

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