【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的．

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：：細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無(wú)機(jī)鹽、水等是通過(guò)植物的根從土壤中吸收來(lái)的．
所以答案是：錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合相關(guān)知識(shí)完成下列各小題：

（1）我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是___________ ；另一方面證明了_________是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的第二步是“用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。”我們之所以要對(duì)一片完整的葉片部分遮光，主要是起______作用。

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)思考：在農(nóng)作物的生長(zhǎng)期間，如果葉片被害蟲(chóng)吃掉了很多，你認(rèn)為農(nóng)作物的產(chǎn)量將會(huì)________ ，原因是因?yàn)槿~片無(wú)法進(jìn)行_______________作用，影響了有機(jī)物的制造。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中動(dòng)物的種類繁多，它們給美麗的大自然帶來(lái)了生機(jī)和活力。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，這個(gè)觀點(diǎn)在以下幾種動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)中都有所體現(xiàn)。A的身體呈_____對(duì)稱，它的口內(nèi)有一個(gè)管狀的咽，可以伸出口外，有助于捕食水中的小動(dòng)物，而不能消化的食物殘?jiān)?/span>_____排出體外。B的呼吸器官非常發(fā)達(dá)，在飛行時(shí)可進(jìn)行_____，以提高_____，適應(yīng)飛行生活。D的體表覆蓋著_____，用_____呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳，這是與其水生活環(huán)境相適應(yīng)的。F的牙齒有了_____的分化，這是與其食草生活相適應(yīng)的。

（2）上述動(dòng)物中，肺和皮膚都能進(jìn)行氣體交換的是_____（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母代號(hào)）。

（3）將上述動(dòng)物按照由低等到高等的順序進(jìn)行排序：_____（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母代號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在，人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是

A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

B.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂群中的工蜂在百花盛開(kāi)時(shí)采集花粉、花蜜是

A．后天性的社會(huì)行為和覓食行為 B．后天性的防御行為和覓食行為

C．先天性的社會(huì)行為和覓食行為 D．先天性的社會(huì)行為和遷徙行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙3只廣口瓶，完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中各瓶?jī)?nèi)均含大量的二氧化碳，瓶口密封。然后把甲置于黑暗處，乙、丙置于陽(yáng)光下，2小時(shí)后，3只瓶?jī)?nèi)分別滴溴麝香草酚藍(lán)溶液，這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以證明的結(jié)論是( )

A. 植物在黑暗處不能產(chǎn)生氧氣

B. 甲、丙瓶?jī)?nèi)有大量的二氧化碳

C. 植物能放出二氧化碳

D. 植物在光下能吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是李明同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)圖，據(jù)圖回答下列小題：

【1】將A裝置置于溫暖的環(huán)境中，B裝置置于寒冷的環(huán)境中，其中（ ）號(hào)種子能夠萌發(fā)，其他五粒種子均不萌發(fā)。

A. 2

B. 3

C. 5

D. 6

【2】圖示2號(hào)和5號(hào)種子是在不同( )條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

A. 水分

B. 空氣

C. 溫度

D. 陽(yáng)光

【3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明種子的萌發(fā)需（ ）三個(gè)外界條件。

A. 陽(yáng)光、空氣、水分

B. 陽(yáng)光、水分、溫度

C. 陽(yáng)光、空氣、溫度

D. 水分、空氣、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將經(jīng)過(guò)暗處理后的盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見(jiàn)圖）。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要___________，而葉脈中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌種是 （ ）

A. 酵母菌 B. 青霉素 C. 乳酸菌 D. 曲霉菌

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