1.下面四幅漫畫(huà)寓意人體免疫的三道防線,屬于特異性免疫的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.
(4)圖A表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入;圖B表示體液中的溶菌酶溶解病菌;圖C表示體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌;圖D表示抗體消滅抗原.

解答 解:A、圖A人體皮膚能抵擋病原體的侵入,屬于第一道防線,是非特異性免疫,不是特異性免疫,A不正確;
BC、圖B體液中的溶菌酶溶解病菌、圖C體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌,都屬于第二道防線,是非特異性免疫,不是特異性免疫,BC不正確;
D、圖D表示抗體消滅抗原,屬于第三道防線,是特異性免疫,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非特異性免疫和特異性免疫的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“小草依依踏之何忍!”這些溫馨的提示語(yǔ)提醒人們,不要踐踏公共場(chǎng)所草坪草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響草的生長(zhǎng),土壤板結(jié)影響根生長(zhǎng)的主要原因是(  )
A.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用B.植物缺少水,影響光合作用
C.植物減少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)D.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.成語(yǔ)“望梅止渴”中的梅,在潮汕地區(qū)分布較廣.青梅吃起來(lái)酸味十足,這些酸性物質(zhì)主要存在哪一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中?(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)如圖幾種生物的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)或作用的描述中,你認(rèn)為哪項(xiàng)錯(cuò)誤?( 。
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①②④B.③只能寄生在活細(xì)胞里
C.①是酵母菌,可用它制作米酒D.單細(xì)胞生物是②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.盲人“閱讀盲文”是通過(guò)皮膚的觸摸來(lái)感受的.都參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是( 。
A.觸覺(jué)中樞和味覺(jué)中樞B.運(yùn)動(dòng)中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞
C.觸覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞和嗅覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.我們坐車(chē)閉眼時(shí),也能準(zhǔn)確辨析汽車(chē)行駛速度的變化,判斷其是上坡還是下坡行駛,感受這種刺激的結(jié)構(gòu)位于內(nèi)耳.(選填“外耳”、“中耳”、“內(nèi)耳”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“螳螂捕蟬、黃雀在后”,從生物學(xué)角度理解,螳螂、蟬、黃雀三者之間的關(guān)系是( 。
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.捕食關(guān)系C.合作關(guān)系D.寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是(  )
①適宜的溫度  ②足夠的光照  ③一定的水分  ④豐富的養(yǎng)料  ⑤充足的空氣.
A.①②③B.①③⑤C.①②③④D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案