【題目】染色體存在于細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上，染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段，因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是三種動(dòng)物特征間的關(guān)系示意圖，交叉部分為相應(yīng)動(dòng)物的共同特征，請(qǐng)將圖2左右進(jìn)行配對(duì)連線。_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.菜豆種子比玉米種子多了一個(gè)胚乳

B.2是胚根，將來(lái)會(huì)發(fā)育成根

C.菜豆和玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在子葉中

D.種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過(guò)度開發(fā)資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化. 現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題. 如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是_________，蜘蛛屬于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí).

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中能量源頭是_________；能量傳遞的過(guò)程中是逐級(jí)_________的. 此食物網(wǎng)中，食蟲鳥和蜘蛛之間既有_________關(guān)系也有_________關(guān)系；如果想要讓人獲得1千焦的能量，那至少需要_________千焦的牧草才可以.

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有標(biāo)出的生物成分_________，草原的荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的_________能力，維持生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然和諧共處.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！痹�(shī)中描寫了松樹挺拔傲雪的高貴品質(zhì)，其中松樹屬于 （ ）

A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 孢子植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是（ ）

A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．

（1）圖2中的[g]是由圖1中的[c] 發(fā)育而來(lái)的，圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[e] 發(fā)育而來(lái)的，圖2中的[h]莖是由圖1中的[d] 不斷伸長(zhǎng)而來(lái)的．

（2）a是 ，作用是使d不斷伸長(zhǎng)，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于 組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物和所列的特征配對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案