【題目】青春期身體生長發(fā)育快、代謝旺盛, 為了滿足身體健康成長的需要,你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中,不應(yīng)包括下列哪項
A. 保證全面合理營養(yǎng)B. 生活要有規(guī)律
C. 積極參加文體活動D. 多吃、多睡、少運動
【答案】D
【解析】
心理健康是健康的重要組成部分,青春期容易產(chǎn)生心理問題,我們應(yīng)該注意青春期心理衛(wèi)生,切實做好青春期衛(wèi)生,保證身心正常發(fā)育,能夠為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)入青春期,正是身體發(fā)育時期,要注意合理膳食,作息有規(guī)律,保證均衡營養(yǎng),積極參加文娛活動和體育鍛煉,有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育,性意識也開始萌動,常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn),到逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。應(yīng)當(dāng)注意的是,這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期。因此,應(yīng)當(dāng)精中精力,努力學(xué)習(xí),積極參加各種文體活動和社會活動,同學(xué)間互相幫助,跟師長密切交流,健康地度過這人生的金色年華。避免多吃、多睡、少運動的現(xiàn)象出現(xiàn)。故D符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】南方某災(zāi)區(qū)流行痢疾,當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門采取措施,其中屬于切斷傳播途徑的有( )
①藥物治療患者,并將患者隔離
②對患者身邊的人進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督
③對疫區(qū)進(jìn)行飲水消毒
④對患者的體內(nèi)排出物滅菌
A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中我們�?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補(bǔ)充完整。
實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響。
(1)提出問題:_______________________________________?
(2)作出假設(shè):_________________________________________。
(3)制定計劃:
① 實驗材料:2 個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
② 實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次,連續(xù)觀察5 天,并記錄看到的現(xiàn)象。
(4)實驗結(jié)果:見下表。
組別 | 條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長滿霉菌 |
B | 低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
(5)結(jié)論:__________________________________________。霉菌適宜生活在____________環(huán)境中。
(6)在本實驗中,設(shè)置了A 組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做______實驗。
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【題目】每日三餐所攝入的總熱量,早、中、晚餐合理的比例是: ( )
A. 20﹪、50﹪、30﹪B. 30﹪、40﹪、30﹪
C. 10﹪、60﹪、30﹪D. 20﹪、40﹪、40﹪
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【題目】當(dāng)某同學(xué)情緒不好時,你應(yīng)該建議他不采取下列哪種調(diào)節(jié)方法( )
A. 看電視B. 聽音樂C. 喝酒消愁D. 參加體育動
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【題目】埃博拉病毒是一種能引起人和其他靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,患者一旦感染,即便在治愈之后,病毒依然能夠在精液、母乳和脊髓液中存留好幾個月,結(jié)合所學(xué)知識選出正確的選項( �。�
A. 埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成
B. 埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細(xì)胞里
C. 與動物細(xì)胞相比,埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細(xì)胞核
D. 埃博拉病毒屬于原核生物
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【題目】生物的多樣性正越來越受到人們的重視,我國是生物種類最豐富的國家之一。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種類占世界已知種數(shù)的百分比)。請分析下表回答:
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種數(shù) | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類 | 約2200 | 約10000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 約850 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 10 |
…… |
(1)在上表中,我國在世界上占有的百分比最高的生物是__________________。
(2)除上表所列的類群外,還有哪些類群?請再舉出其他的兩個生物類群,如______和_______。
(3)生物種類多樣性的實質(zhì)就是_______________的多樣性。
(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。你知道目前我國正在采取的措施有哪些?(答出一個即可)_______________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是動物間的通訊( )
A. 烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁
B. 蜜蜂的各種舞蹈
C. 昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交尾
D. 母雞咯咯地召喚小雞
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