5.光合作用與呼吸作用是綠色植物離不開的,對二者描述正確的是( 。
A.光合作用消耗有機物,呼吸作用合成有機物
B.光合作用白天進行,呼吸作用晚上進行
C.光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用生成二氧化碳
D.光合作用釋放能量,呼吸作用需要能量

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
據(jù)此解答.

解答 解:由分析可知:
A、光合作用合成有機物,呼吸作用分解有機物,A錯誤;
B、光合作用在白天進行,呼吸作用在白天和晚上均能進行,B錯誤;
C、光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,C正確;
D、呼吸作用釋放能量,光合作用儲存能量,D錯誤.
故選:C.

點評 呼吸作用和光合作用表面看起來是兩個相反的過程,但光合作用和呼吸作用既相互獨立,又相互依存,而不是相互矛盾.

練習冊系列答案
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11.下列措施可以促進植物的呼吸作用的是( 。
A.降低溫度B.增加氧氣供給
C.增加二氧化碳濃度D.增強光照

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12.下列植物我們食用的部分主要是什么器官?(注意:只填字母)
A.菠菜  B.紅薯 C.土豆 D.藕 E.花生 F.蘿卜 G.白菜 H.番茄 I.西瓜 J.洋蔥
(1)食用根的:B、F、.
(2)食用莖的:C、D、J.
(3)食用葉的:A、G、.
(4)食用果實的:H、I、.
(5)食用種子的:E.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于花的結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是(  )
A.花最重要的部分是雌蕊和雄蕊B.花在開放后都能結(jié)果
C.花是由花芽發(fā)育而來D.只有在傳粉受精后,花才能結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某校生物興趣小組所作的一個實驗,據(jù)此回答:
(1)該實驗的實驗變量是光
(2)在實驗過程中,圖一中的A、B兩裝置在陽光下一段時間后,A、B裝置的玻璃壁都有水珠(但多少不同),說明A和B兩裝置中的植物都能進行蒸騰作用.除此外,它們還能進行呼吸作用
(3)圖二中,為什么將燃燒的蠟燭伸入裝置A能繼續(xù)燃燒?在光下A裝置中的植物能進行光合作用,產(chǎn)生氧氣,因此蠟燭能繼續(xù)燃燒
(4)為什么在實驗中要用大小一致的透明玻璃瓶和生長狀況一致的兩植物?對照試驗除實驗變量外,其他條件都要相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.青龍的“肉蘑”堪稱美味,我們吃的主要是它的(  )
A.菌褶B.子實體C.菌蓋D.菌柄

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.細菌和動植物細胞相比最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于變異的說法正確的是( 。
A.生物的變異都是遺傳性的
B.生物的變異都是適應環(huán)境的
C.生物的變異是定向的,而自然的選擇是不定向的
D.沒有變異就沒有生物的進化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“吸煙有害健康”,不少青少年卻以吸煙為時尚.吸煙者和長期被吸煙者種癌癥的可能性大增(  )
A.皮膚癌B.肝癌C.胃癌D.肺癌

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