【題目】如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為（　�。�

A.①的性狀，AA
B.②的性狀，aa
C.①的性狀，Aa
D.②的性狀，Aa

【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知用基因型為AA的芒果枝條①作接穗，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，在正常情況下，該枝條上結(jié)出的果實應該和接穗的一樣，即AA型、①的性狀．可見A符合題意．
故選：A
嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關玻片標本制作的操作過程，順序正確的是（ ）

①蓋上蓋玻片②將生物材料放入水滴中③用吸水紙吸去多余的水④在載玻片中央滴一滴清水

A．④②①③ B．④③②① C．①②③④ D．③①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進行較長時間的跟蹤調(diào)查后，得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線，請回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，植物屬于__________，鼠類屬于__________．食鼠動物屬于______________。

（2）圖中不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做__________，它們相互交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為__________。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，當草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B 時．植物的數(shù)量會_________，從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長；同時，食鼠動物的數(shù)量會__________，使鼠群數(shù)量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復．這說明，生態(tài)索統(tǒng)具有一定的______________能力。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析，圖示三類生物中，儲存能量最多的是__________，儲存能量最少的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌細胞的對比中，最大的差異是細菌沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀，下列能夠確定顯性性狀、隱性性狀的雜交組合是（　　）
A.高莖×矮莖→全部為高莖
B.高莖×高莖→全部為高莖
C.矮莖×高莖→高莖和矮莖各一半
D.矮莖×矮莖→全部為矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物．請用你學過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題：

（1）從生物因素對生物的影響這個角度分析，草原上的食蟲鳥和食草昆蟲之間存在關系；食草鳥和食草昆蟲之間存在關系．
（2）若此草原受到污染，那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是 ．
（3）鷹、食草鳥及食蟲鳥從動物分類的角度來看，屬于類，它們進行氣體交換的場所是 ． 從生物體的結(jié)構層次來看，它們發(fā)育的起點都是從開始．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察人體口腔上皮細胞，發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構是

A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結(jié)果如下表。以下說法錯誤的是

A. 實驗中，①應該為20克

B. 測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底

C. 為了減少實驗誤差，應該設置重復組

D. 從實驗結(jié)果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌是靠 進行生殖的；真菌可以通過產(chǎn)生大量的 來繁殖后代。

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