邊說邊笑吃東西很不好，會(huì)導(dǎo)致食物容易掉入氣管，原因是      （  ）
A．氣流沖擊使氣管開大
B．環(huán)狀軟骨擴(kuò)大
C．氣流沖擊使喉擴(kuò)大
D．會(huì)厭軟骨未能蓋住喉的入口
D

試題分析：鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．所以當(dāng)吃飯時(shí)說笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（   ）
A．唾液和胃液B．唾液和腸液C．腸液和膽汁D．腸液和胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的特征是
A．與大腸相連B．與胃相連C．有腸腺D．有環(huán)形皺襞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)下圖的說法錯(cuò)誤的是（    ）
     
A．A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起c~d段快速下降的激素是胰島素
B．若P表示腎小管，則B可表示其中葡萄糖的濃度
C．C圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系.
D．D圖表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2ml唾液
A
2ml唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請(qǐng)回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入                ，與1號(hào)試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的先后順序是（  ）
①蛋白質(zhì)           ②淀粉             ③脂肪
A．③②①B．①②③C．②③①D．②①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起
A．牙齒 a.咀嚼食物
B．舌頭 b.暫存和攪磨食物
C．胃c.攪拌食物
D．小腸 d.儲(chǔ)存消化液
E.膽囊                     e.消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化道由上到下依次是：
口腔（咀嚼、攪拌、初步消化    ）→咽和食道（通道）→    （初步消化    ）→    （物質(zhì)的主要器官消化吸收的主要場所，三大供能物質(zhì)主要在此消化和吸收）→大腸→肛門

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同步練習(xí)冊(cè)答案