【題目】 2001年5月臨沂市首例試管嬰兒胚胎在婦幼保健院成功植于母體子宮內(nèi)。試管嬰兒技術(shù)在生物上屬于：（ ）

A．有性生殖，體內(nèi)受精 B．有性生殖，體外受精

C．無性生殖，體內(nèi)受精 D．無性生殖，體外受精

【答案】B

【解析】

試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。試管嬰兒是精子和卵細胞在體外結(jié)合形成受精卵，受精卵在體外培養(yǎng)3～5天，形成胚胎后移植回母體子宮，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。所以屬于有性生殖，體外受精。

考點: 有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖、發(fā)育方式是

A. 體外受精、不完全變態(tài)發(fā)育 B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精、不完全變態(tài)發(fā)育 D. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和線測量葉的周長時，某同學(xué)連續(xù)測量三次。分別為12cm、11.6cm、11.9cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（ ）

A. 11.8cm B. 11.9cm C. 11.6cm D. 11.83cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥化石證明鳥類是由古代的爬行類進化而來的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運動方式的多樣性提高了動物適應(yīng)環(huán)境的能力。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答有關(guān)問題：

未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯優(yōu)質(zhì)淀粉的含量約為16.5%，蛋白質(zhì)含量高，維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右，前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細胞內(nèi)，研究出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．
（1）馬鈴薯含豐富的淀粉，這些淀粉是馬鈴薯植株進行的產(chǎn)物，通過葉和莖內(nèi)的組織運輸?shù)今R鈴薯內(nèi)．
（2）一個晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住馬鈴薯的整棵植株，并扎緊袋口，中午時發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的；傍晚，我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，證明植物光合作用產(chǎn)生了 ．
（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．
（4）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是 ．
（5）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果？請幫他完善探究方案；①去2只潔凈的試管，分別編號為甲和乙，然后注入2毫升溶液．
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入 ， 邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去．
③記錄所用提取液的滴數(shù)溶液的滴數(shù)，
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)蘋果提取則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于與蘋果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據(jù)圖回答．

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運動器官主要是鰭．【C】鰭和【D】腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是（ ）
A.1對，1對，2對
B.1個，1個，1個
C.2對，1對，1對
D.1對，1個，1個
（4）在許多已死亡的魚中，可以觀察【B】下鰓絲顏色是否呈鮮紅色，判斷是否新鮮．
（5）鯽魚的體色背腹（選填“淺”或“深”），它是一種保護色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、免都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈中的生產(chǎn)者是 ， 次級消費者是 ．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標出的生物成分是 ． 它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（3）該農(nóng)田的生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 ， 能量在沿著食物鏈流動的過程中是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（　�。�

A.血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化
B.血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化
D.從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化

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