分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),圖示為血液循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D表示心臟的四個腔:右心房、左心房、右心室、左心室.
解答 解:(1)分析圖示可知:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;因此與心臟相連的四條血管中流動脈血的有肺靜脈、主動脈.小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,血液流經(jīng)小腸處的毛細(xì)血管后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)增多,同時血液中的氧氣被小腸中的組織細(xì)胞利用,因此血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細(xì)血管后變成了含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
(2)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動的途徑是:上下腔靜脈→A→C→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→B→D→主動脈,即最先在A右心房發(fā)現(xiàn)藥物D.心臟的左半部分流動脈血、右半部分流靜脈血,簡稱“左動右靜”,因此在心臟的四個腔中,有動脈血液流過的是左心房、左心室;
如圖示心臟工作示意圖,由圖示可知:心房和心室都有血液流入時,心房和心室處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)肺靜脈;主動脈;氧氣;靜脈;(2)A;舒張.
點評 解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
將下列相關(guān)的內(nèi)容,用短線連接在一起
a子房 種子A
b子房壁 胚乳B
c胚珠 果皮C
d 受精極核 果實 D
e受精卵 胚 E
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)建立了如下生物分類圖解,圖解中①②③可以代表的生物分別是( )
A.衣藻、醋酸桿菌、草履蟲
B.小麥、大腸桿菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎鏈球菌
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽汁、腸液、唾液 | B. | 唾液、膽汁、胃液 | C. | 胃液、腸液、胰液 | D. | 腸液、胃液、唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親緣關(guān)系越近的人,DNA分子的差別越小 | |
B. | 親緣關(guān)系越近的人,DNA分子的差別越大 | |
C. | 親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的人,DNA分子的差別越小 | |
D. | 具有親緣關(guān)系的人,DNA分子一模一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1屬于果實,是由花的子房發(fā)育而來 | B. | 1和2是花生的生殖器官 | ||
C. | 3是果皮,是由子房壁發(fā)育而來 | D. | 2是種子,是由受精卵發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑沒有繁殖行為 | |
B. | 杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為 | |
C. | 其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為 | |
D. | 杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為 |
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