【題目】動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（ ）

A．食肉動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食

B．鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里

C．大多數(shù)動(dòng)物往往用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害

D．有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)躲避敵害

【答案】C

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食、鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里、有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害，這些都是與適應(yīng)森林環(huán)境的生活方式；而大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害是與草原環(huán)境或沙漠環(huán)境或平原環(huán)境相適應(yīng)的．森林里樹(shù)木眾多，土壤中樹(shù)根遍布，不利于挖洞，又有高達(dá)樹(shù)木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽，不用挖洞．因此大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上魚(yú)的種類是和數(shù)量很多，魚(yú)類資源是取之不盡，用之不竭的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人近段時(shí)間，經(jīng)常精神不振，容易疲勞和頭暈，最近又因受了風(fēng)寒，患了感冒，且發(fā)高燒，為盡快恢復(fù)健康，他去醫(yī)院進(jìn)行了檢查和治療，下面是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)分析回答：

醫(yī)院檢驗(yàn)報(bào)告單血常規(guī)標(biāo)本號(hào)

姓名： 病人類型： 床號(hào)： 送檢時(shí)間：

性別： 年齡： 門(mén)診/住院號(hào)：標(biāo)本類型：

診斷： 備注：

代號(hào) 項(xiàng)目 結(jié)果 參考值

WBC 白細(xì)胞 13×109/L （4﹣10）×109/L

RBC 紅細(xì)胞 4.8×1012/L 男：（4.0﹣5.5）×1012/L 女：（3.5﹣5.0）×1012/L

HGB 血紅蛋白 70g/L 男：120﹣160g/L 女：110﹣150g/L

PLT 血小板 210×109/L （100﹣300）×109/L

（1）根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)單結(jié)果不正常的項(xiàng)目﹣﹣ ，以及患者容易疲勞和頭暈的癥狀，可知他患有 病，上述項(xiàng)目所具有的特性是 ．

（2）此人患感冒引起血常規(guī)化驗(yàn)單項(xiàng)目﹣﹣ 不正常，該項(xiàng)目具有 的作用．針對(duì)其病情，醫(yī)生讓其輸液治療．輸液時(shí)，護(hù)士用一個(gè)膠皮管將其手臂針刺部位的上方捆扎起來(lái)，這樣做的目的是 ，針刺的血管是 血管．

（3）化驗(yàn)單項(xiàng)目中的三種血細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下看到的數(shù)量最多的是 ，看不到的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】潮濕的稻谷堆中溫度較高，這些熱量是來(lái)自稻谷種子的（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是（ ）

實(shí)驗(yàn)名稱

所用試劑

使用目的

A

觀察酵母菌臨時(shí)裝片

碘液

染色

B

綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形態(tài)

D

比較不同果蔬中維生素C的含量

高錳酸鉀溶液

與維生素C反應(yīng)

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定面積的土地上栽種農(nóng)作物，為了提高產(chǎn)量，種植時(shí)應(yīng)（ ）

A．盡量稀疏，留出空地，接受陽(yáng)光

B．盡量密植，提高單位面積的種植量

C．合理密植，讓陽(yáng)光多照射在農(nóng)作物上，葉片相互遮光

D．合理密植，讓陽(yáng)光多照射在農(nóng)作物上，葉片不相互遮光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．在緊急狀況下人的潛能能被充分調(diào)動(dòng)，根本原因是腎上腺素的分泌增加

B．人體的每一種反射都由反射弧完成，這些反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦內(nèi)

C．植物人神經(jīng)系統(tǒng)中最可能未受損的部位是小腦

D．產(chǎn)生視覺(jué)的部位是視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是

A．將食物徹底消化 B．進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)

C．有助于對(duì)食物的吸收 D．減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)的部位是（ ）

A．被遮光的部分 B．見(jiàn)光的部分

C．只是葉片的邊緣變藍(lán) D．整個(gè)葉片都變藍(lán)

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