【題目】一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由 到 、由低等到 、由 到 。

【答案】簡(jiǎn)單；復(fù)雜；水生；陸生；低等；高等

【解析】

試題分析：在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等逐漸進(jìn)化而來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)探究示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，_______為實(shí)驗(yàn)組。

（2）乙組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗___________________的抗體。鼠產(chǎn)生的這種 免疫類型屬于_____________免疫。

（3）將另外一種病菌注入經(jīng)過(guò)乙處理的鼠體內(nèi)，鼠_____(能或不能)存活。其原因是經(jīng)乙處理的鼠的體內(nèi)只有抵抗________________的抗體，而沒(méi)有針對(duì)其他病菌的抗體。

（4）在人類的計(jì)劃免疫中，如服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的（______）

A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”

B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查，醫(yī)生為其進(jìn)行了血液和尿液的檢查，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析血液檢驗(yàn)結(jié)果(A項(xiàng))和尿液檢驗(yàn)結(jié)果(B項(xiàng))中不正常的指標(biāo)是：

B：尿液檢查結(jié)果：

A：(血檢)

（1）________減少，可能引起的疾病是：________

（2）________增多，引起的原因________

B：該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標(biāo)是__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血粑豆腐，又名豬血丸子，是邵陽(yáng)地區(qū)的傳統(tǒng)食品，因色香味俱佳，且易于保藏，被稱為“寶慶特產(chǎn)”．傳統(tǒng)的豬血丸子是以豆腐為主料，配以豬血，豬肉等，制成橢球形的丸子，再用谷殼、木炭等熏烤制成．

（1）豆腐采用新鮮的黃豆制作而成，其營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自于黃豆種子的胚中的；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)更接近于圖 ．
（2）豬血丸子配料中的豬血含有許多紅細(xì)胞，該紅細(xì)胞和圖乙細(xì)胞相比較，結(jié)構(gòu)上最大多的區(qū)別是沒(méi)有
（3）大豆富含蛋白質(zhì)，豬血含有較多的無(wú)機(jī)鹽和維生素，這樣搭配讓這道食材營(yíng)養(yǎng)全面．造成大豆和豬兩種生物性狀不同的遺傳信息主要儲(chǔ)存在【】里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為的產(chǎn)生，是體內(nèi)多種因素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）黃種人的黑眼睛是因?yàn)樯蠄D中［ ］________ 結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。

（2）夜晚看書時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因?yàn)樯蠄D中5的變化是_________。

（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成近視，下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖________和圖_________。

（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，會(huì)使［ ］_____________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，處于收縮狀態(tài)，致使2過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，失去調(diào)節(jié)的靈活性，從而造成假性近視。

（5）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，像成在[8]______上，并最終形成了視覺(jué)。

（6）你能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]_____的振動(dòng)，刺激了[ ]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽覺(jué)。

（7）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔际强糠植荚谏眢w不同部位的______獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在______形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不進(jìn)行處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的__進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是（______）

A．瓶子 B．細(xì)菌 C．肉湯

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法則是__。

（4）巴斯德的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子中的胚是由

A．胚乳發(fā)育來(lái)的 B．卵細(xì)胞發(fā)育來(lái)的

C．受精卵發(fā)育來(lái)的 D．受精極核發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1﹣10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中[ ] _____ 發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的_______。

（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[ 10 ]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的______向上運(yùn)輸。

（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供______；蒸騰作用過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的______；在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的　碳-氧____平衡起重要作用。

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