【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是________;
(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有明顯的________屬于真核生物(真菌)
(3)酵母菌與植物葉肉細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,營(yíng)________生活
(4)生殖方式上看,大部分真菌主要依靠產(chǎn)生________進(jìn)行繁殖.
【答案】 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 腐生 孢子
【解析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。圖中1鞭毛、2細(xì)胞質(zhì)、3DNA集中的區(qū)域、4細(xì)胞核、5細(xì)胞質(zhì)、6液泡、7細(xì)胞壁。
(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。所以細(xì)菌和真菌的共同結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。
(3)植物葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體;酵母菌屬于真菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。所以酵母菌與植物葉肉細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,營(yíng)腐生生活。
(4)大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖。孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠長(zhǎng)成新的個(gè)體,這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列蛔蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中,哪項(xiàng)是比渦蟲(chóng)在進(jìn)化上的高等之處( 。
A. 具有口和肛門(mén) B. 具有消化腔 C. 運(yùn)動(dòng)器官退化 D. 蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始。許多植物從一棵小種子萌發(fā)開(kāi)始, 經(jīng)過(guò)扎根、長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗而變成一棵參天大樹(shù),再到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答:
(1)植物種子萌發(fā)時(shí),甲圖中的[____]______率先突破種皮,發(fā)育成乙圖中的[____]_______。
(2)種子萌發(fā)成幼苗之后,根不斷地向下生長(zhǎng),根的生長(zhǎng)主要是丙圖中________(填字母)共同作用的結(jié)果。
(3)幼苗長(zhǎng)高主要依賴于丁的發(fā)育,其中[③]______將來(lái)發(fā)育成植物的莖。
(4)幼苗的長(zhǎng)粗依賴于戊圖中的[②]______。
(5)植物體長(zhǎng)大之后,開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果,其中,己圖中的[____]______發(fā)育成甲。
(6)無(wú)論是種子的萌發(fā),還是幼苗扎根、長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗,或是開(kāi)花結(jié)果,都離不開(kāi)植物細(xì)胞的______過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是珊瑚蟲(chóng)和日本血吸蟲(chóng)的共同特征( )
A. 體表有刺細(xì)胞 B. 有口無(wú)肛門(mén) C. 體壁有兩胚層 D. 背腹扁平
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)圖中的①是指________(填生理過(guò)程),完成過(guò)程①的生物是________.
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從________到________.
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中________(填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān).
(5)寫(xiě)出圖中的食物鏈:________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
A.單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 B.沿著食物鏈雙向傳遞
C.往返循環(huán) D.每一級(jí)以相同的能量傳到下一級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)病是一種傳染病,下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( )
A. 不喝生水,飯前便后洗手
B. 早晚發(fā)牙、洗臉
C. 注意飲食衛(wèi)生,不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
D. 不隨地大便
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