【題目】下列不屬于生物對(duì)外界做出反應(yīng)的是( )
A.驚弓之鳥
B.飛蛾撲火
C.望梅止渴
D.蜻蜓點(diǎn)水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氣孔是植物氣體進(jìn)出的通道,其開放程度接影響植物的各項(xiàng)生理活動(dòng)。為探究CO2濃度對(duì)植物氣孔開放情況的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)器材:同一植株長(zhǎng)勢(shì)相同的葉片、不同濃度的NaHCO3溶液(可分解產(chǎn)生CO2)、顯微鏡等;
實(shí)驗(yàn)步驟:
(l)選取同一植株上長(zhǎng)勢(shì)相似的葉片若干,平均分為5份;
(2)將5份葉片分別用度為0g/L、5g/L、10g/L、15g/L、20g/L的NaHCO3處理1h,并置于25℃、光照等條件一致的環(huán)境內(nèi)一段時(shí)間;
(3)取葉片下表皮制成葉表皮臨時(shí)裝片,觀察并統(tǒng)計(jì)葉片氣孔開放率得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____,設(shè)置NaHCO3,濃度為0g/L組的目的是_____(寫出一例)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中與控制單一變有關(guān)的操作有_____。(寫出一例)
(3)在計(jì)算葉片氣孔開放率時(shí),開放率數(shù)統(tǒng)計(jì)應(yīng)多次并取平均值的目的是_____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色。達(dá)爾文對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是( )
A.遺傳和變異
B.人工選擇
C.基因改變
D.適者生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。如圖A—D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①—④分別表示不同的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A為全身各處細(xì)胞運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),稱為_____系統(tǒng)。
(2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)內(nèi)消化的終產(chǎn)物是_____,該產(chǎn)物被吸收的主要場(chǎng)所是_____。
(3)構(gòu)成C系統(tǒng)的主要器官是_____,由過程②進(jìn)入A系統(tǒng)的氣體主要是_____。
(4)尿液的形成過程中,代表腎小管的重吸收作用的是過程[__]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體排汗、動(dòng)物排尿、植物落葉,屬于哪種生命現(xiàn)象( )
A.排出廢物
B.遺傳現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.由小長(zhǎng)大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做______,完成c過程的主要器官是______,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是______。
(2)a、b代表______過程,肺泡與血液之間的氣體交換是通過______實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后,其變化是______。
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