【題目】根據(jù)生物的特征判斷，下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（　�。�
A.梅花鹿
B.鐘乳石
C.珊瑚蟲(chóng)
D.馬尾松

【答案】B
【解析】解：ACD具有生物的基本特征，屬于生物；B不具有生物的基本特征．不屬于生物．故選：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)．取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．過(guò)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水

D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí)，要注意“薄肥勤施”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)肺泡周圍包繞著豐富的[ ](填數(shù)字序號(hào))_________ 。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí)，血液中的_________擴(kuò)散到肺泡內(nèi)，該過(guò)程在圖中的代號(hào)為____________，而肺泡內(nèi)______擴(kuò)散到血液中，該過(guò)程在圖中的代號(hào)為______。

(3)上述過(guò)程中，氣體要經(jīng)過(guò)（______）

A．一層上皮細(xì)胞 B．二層上皮細(xì)胞

C. 三層神經(jīng)細(xì)胞 D．四層肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)的組成是：

A. 口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門

B. 肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺

C. 消化道和消化腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性基因既不表現(xiàn)也不遺傳．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由________和________組成．

（2）[6]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場(chǎng)所．

（3）[3]________既是空氣通道又是食物的通道．

（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多________，這有利于________與________進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康成年人如果一次獻(xiàn)血200-300毫升，其結(jié)果是

A. 不影響健康 B. 生命活動(dòng)困難 C. 有生命危險(xiǎn) D. 死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于轉(zhuǎn)基因食品集合了優(yōu)質(zhì)的基因，因此可以放心使用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的種子中都有胚．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案