【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)小龍蝦外形如右圖所示,由此判斷,它在分類上屬于_______動物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和_______都分節(jié)。

(2)網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對這個問題,某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動小組同學(xué)作了探究:

①提出問題:___________________________________________________?

②作出假設(shè):___________________________________________________ 。

③制定計劃(略)

④設(shè)計實驗并實施(如圖)。

在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊,B側(cè)放了腐敗魚塊,經(jīng)過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊!

⑤分析實驗結(jié)果,并得出結(jié)論:__________________________________________ 。

(3)該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于_____________行為。

【答案】 節(jié)肢 附肢 小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎 小龍蝦愛吃腐爛性食物(或者“小龍蝦不愛吃腐爛性食物” ) 小龍蝦不愛吃腐爛性食物 先天性

【解析】(1)節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),小龍蝦具有這些特征,屬于節(jié)肢動物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。

(2)根據(jù)提供的“小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢?”可提出問題:小龍蝦愛(不愛)吃腐爛性食物嗎?由問題可作出假設(shè):小龍蝦愛(不愛)吃腐爛性食物;A側(cè)放了新鮮魚塊,B側(cè)放了腐敗魚塊,經(jīng)過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊,由該實驗結(jié)果可得出實驗結(jié)論:小龍蝦不愛吃腐爛性食物。

(3)取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,小龍蝦的該行為屬于取食行為,是生來就有的本能行為,屬于先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)填寫圖中1~5所示的名稱

1 2 3 4 5

(2)圖中的1和4和5將來各自發(fā)育成什么?

圖1將來發(fā)育成

圖4將來發(fā)育成

圖5將來發(fā)育成

(3)植物的芽按著生部位的不同,可以分為哪幾部分?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下圖是一個植物細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)細(xì)胞中的遺傳信息庫是 。

(2)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 。

(3)植物進行光合作用的場所是〔A〕 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖2是蝗蟲的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題:

蝗蟲在分類上屬于昆蟲,昆蟲的身體分為 、 三部分;昆蟲的體表有 ,有保護和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;昆蟲的足和觸角 。

昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,下列不屬于節(jié)肢動物的是( )

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在黃瓜的植株上,有一半左右的花不會結(jié)果,其最可能的原因是這些花

A只有雄蕊 B只有雌蕊

C沒有傳粉 D沒有柱頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

1屬植物細(xì)胞的是 圖,你判斷的依據(jù)是 ;圖中B的主要作用是 。

2細(xì)胞生命活動的控制中心是填字母 ,其中含有遺傳物質(zhì) 。

3細(xì)胞的許多生命活動在細(xì)胞質(zhì)中進行,其中的 能分解有機物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用。

4圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ,它是進行光合作用的場所。

5西瓜之所以甘甜可口,主要是 填字母中含有大量細(xì)胞液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中的是指_________,具有保護作用。

(2)圖中的是指_________,里面含有細(xì)胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(3)圖中的是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點的敘述中,不正確的是 ( )

A. 小腸很長且內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

C. 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 有多種消化腺分泌消化液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c是植物在白天進行的三種生理活動,乙是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是在透明的玻璃罩中進行的相關(guān)實驗。請據(jù)圖回答:

(1)甲中的氣體可通過乙的[____]結(jié)構(gòu)進出葉片,B過程可促進水與___在植物體內(nèi)的運輸。

(2)圖丙中關(guān)閉閥門,丙裝置放到黑暗處一晝夜,玻璃管中的紅色小液滴會向______移動,這是因為該植物進行了甲中的[___]生理活動。

(3)若打開閥門,移除氫氧化鈉溶液,將此時裝置放到黑暗處一晝夜,然后再移到陽光下照射。幾個小時以后,摘下葉片,酒精隔水加熱后滴加碘液,觀察到葉片中A部分不變藍(lán),B部分變藍(lán),由此可得出的實驗結(jié)論是_____________

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同步練習(xí)冊答案