2．種莊稼時經(jīng)常中耕松土，有利于根的呼吸作用．

分析 呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空氣中的氧氣．

解答 解：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．因此，“種莊稼時經(jīng)常種耕松土”，有利于根的呼吸作用．
故答案為：呼吸作用，

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．銀杏是原產(chǎn)于我國著名的活化石，科學(xué)家將其列為裸子植物．我縣在打造“秦嶺花谷”過程中也栽培了許多銀杏．你認(rèn)為科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是（　　）
A．根、葉、莖發(fā)達(dá)B．受精過程不需要水
C．孢子體發(fā)達(dá)，胚珠裸露D．孢子體不發(fā)達(dá)，胚珠裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)你準(zhǔn)備用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，恰好當(dāng)時實驗室的光線不夠亮，在這種環(huán)境下，你選擇的遮光器和反光鏡是（　�。�
A．小光圈、平面鏡B．大光圈、凹面鏡C．小光圈、凹面鏡D．大光圈、平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．上課時老師走進(jìn)教室，學(xué)生起立問候．關(guān)于學(xué)生的動作反應(yīng)，以下說法不正確的是（　�。�
A．至少有兩組肌群參與了起立動作
B．該動作是靠運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)完成的
C．該動作反應(yīng)屬于學(xué)習(xí)行為
D．該動作反應(yīng)屬于復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請識圖回答問題．
（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于骨，[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌，[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié)．
（2）圖中虛線箭頭表示[4]的收縮過程，此時[3]應(yīng)該處于舒張狀態(tài)．
（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．
（4）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示屈肘動作．
（5）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉骨，繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動完成動作．
（6）以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，也就是說一個動作的完成至少需要多組以上的肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合，共同完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“春蠶吐絲”發(fā)生在家蠶的哪個發(fā)育時期（　　）
A．卵B．蛹C．幼蟲D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．切脈是中醫(yī)最常用的診斷方法之一，人體能出現(xiàn)脈搏的血管是（　　）
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．動脈和靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．20世紀(jì)初，美國的一個州為了保護(hù)鹿群，曾對狼群進(jìn)行大量捕殺．隨著狼群的消失，得到保護(hù)的鹿群迅速繁殖，數(shù)量急劇增多，在短短的時間內(nèi)總數(shù)超過10萬只．結(jié)果，森林中的樹木、草地卻遭到極大破壞．接下來的災(zāi)難又降到鹿的身上，饑餓和疾病使鹿的數(shù)量迅速下降．
①你認(rèn)為鹿群數(shù)量迅速下降到對食物鏈有何影響？
②為了保護(hù)鹿群能不能大量捕殺狼群？
③你認(rèn)為一個物種消失后會可能有什么后果？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．家鴿的身體具有適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)，骨骼很輕，有的中空；家鴿具有恒定的體溫增強(qiáng)了它對環(huán)境的適應(yīng)能力．

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同步練習(xí)冊答案