【題目】如圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用( 。
①需要水;②需要二氧化碳;③需要光;④需要葉綠體;⑤釋放氧氣;⑥產(chǎn)生淀粉.
A.⑤⑥
B.①⑤
C.②③④
D.③⑥
【答案】D
【解析】選D。植物光合作用的條件是光和葉綠體,由不透明的錫箔片遮蓋的位置由于缺少光照,雖然有葉綠體,也不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉;而不被不透明的錫箔片覆蓋的部位滴加碘液呈藍(lán)色,說明不被不透明的錫箔片覆蓋的部位有淀粉生成;從而說明了光合作用制造淀粉,同時說明光合作用需要在有光的條件下才能進(jìn)行.故答案選:D
綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,本題難度不大,主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識,解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答(1)-(2)小題。
(1)胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。觀察上圖,圖中所指胚盤的編號是( )
A.①
B.③
C.⑤
D.⑧
(2)親鳥無法為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng),在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,能提供營養(yǎng)物質(zhì)的是( )
A.②
B.③
C.⑤
D.③⑤
(3)胚胎的發(fā)育不僅需要營養(yǎng)還需要氧氣,鳥卵已為胚胎發(fā)育預(yù)存了一部分氧氣,這部分氧氣存在于圖中那種結(jié)構(gòu)中?( )
A.①
B.②
C.③
D.⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將草履蟲、流感病毒、金魚、噬菌體四種生物分成了下圖所示兩類。你認(rèn)為該同學(xué)可能是依據(jù)下列哪些標(biāo)準(zhǔn)給四種生物進(jìn)行分類的?
①細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞核
②有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③是否單細(xì)胞個體
④是否營寄生生活
⑤是否生活在水中
⑥是不是動物
A. ①②④⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①②③④ D. ③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜出現(xiàn)只開花不結(jié)果的現(xiàn)象,需要施加( )
A.含硼的無機(jī)鹽 B.含鐵的無機(jī)鹽
C.含硫的無機(jī)鹽 D.磷的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.大腦皮層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】直徑小于0.5微米的顆?梢灾苯舆M(jìn)人血液,通過肺循環(huán)向心臟發(fā)起總攻,會導(dǎo)致心肌缺血,心率紊亂,嚴(yán)重時引發(fā)心梗。下列關(guān)于粒徑小于0.5微米的顆粒攻擊心臟的最近路徑的敘述中,正確的是( )
A.微!尾棵(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室
B.微!尾棵(xì)血管→肺動脈→左心房→左心室
C.微粒→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心室→左心房
D.微!尾棵(xì)血管→肺動脈→左心室→左心房
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