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12．小關的手不慎被小刀劃傷而流血，不一會又止住了，是哪一種血細胞起到了止血和凝血的作用．（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．白細胞和血小板

分析 三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血

解答 解：紅細胞的主要功能是運輸氧氣、白細胞的主要功能是吞噬病菌、血小板的主要功能是止血和凝血，因此，“小關的手不慎被小刀劃傷而流血，不一會又止住了”，是“血小板”起到了止血和凝血的作用．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血細胞的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．下面的生命現(xiàn)象，屬于生物的哪種基本特征：貓生小貓屬于遺傳；貓生貓、鼠生鼠屬于遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．濱�？h是中國著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質土壤中生長的首烏（如圖），具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效．
請據(jù)所學知識，回答下列問題：
（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官．因此，可推測何首烏屬于種子植物物中的被子植物．從進化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生遲（早/遲）．
（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏品種之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤腸通便、消癰；制首烏功能補益精血、烏須發(fā)、強筋骨、補肝腎．從生物多樣性看，這屬于生物種類多樣性．
（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價值分析，說明何首烏具有直接價值．其實，對于何首烏的功用尚有待進一步開發(fā)，說明其還具有潛在價值．
（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于寄生（寄生/腐生）．在結構上，細菌具有細胞的一般結構，但沒有成形的細胞核．
（5）何首烏還會遭受蚜蟲侵害．蚜蟲又稱蜜蟲、膩蟲等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級從高到低的排序是目、科、屬、種．
（6）蚜蟲防治有多種方法，但總有蚜蟲成活下來，并能產生一些具有抗性的品種．用達爾文的進化論來解釋是經過自然選擇，結果是適者（抗性強的）生存，不適者（抗性弱的）被淘汰．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．分析說明題：
某生物小組研究的問題是：溫度對面包霉的生長有什么影響？他們做出的假設是：低溫抑制面包霉的生長．他們將三塊大小、質量都相同的面包分別編號為A、B、C．
A至于負十度的地方；B至于五攝氏度的地方；c置于20攝氏度的地方．除了溫度不同外，其他條件都相同．十天以后，A上無霉菌產生；B上有少量霉菌產生；C上有大量霉菌產生．
請回答：
（1）在此實驗中，設計者的預期是什么？A上無霉菌產生；B上有少量霉菌產生；C上有大量霉菌產生
（2）此實驗的單一因素是什么？溫度
（3）實驗結果與假設是否一致？一致
（4）實驗的結論是什么？低溫抑制面包霉的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）洋蔥表皮細胞是圖2，人口腔上皮細胞是圖1．
（2）洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞都具有的基本結構是：
①細胞膜   ②細胞質  ③細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明在幫家人上山砍柴的過程中，不小心腿部受傷，血液噴射而出，請你推測他受傷的血管是（　�。�
A．靜脈B．動脈C．毛細血管D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．小明的車庫里比較潮濕，經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影，小明決定進行探究．
（1）提出問題：土壤的潮濕度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：土壤的潮濕度對鼠婦的生活有（或沒有）影響
（3）實驗步驟：
①準備材料用具：20只鼠婦、鐵盤、紙板、干土、濕土
②設計實驗裝置：該實驗的變量是潮濕度，在鐵盤以中軸線為界，一側放干土，另一側放濕土，這樣做的目的是設置對照實驗．
③在鐵盤兩側的中央各放入10只鼠婦，這樣設計是為了保持單一變量．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表．    
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
干土0只1只2只0只2只
濕土10只9只8只10只8只
應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？求取平均值，這樣做的目的是使實驗結果更準確．
（5）結論：土壤的潮濕度對鼠婦的生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關于共生的說法中，錯誤的是（　　）
A．根瘤菌能與豆科植物形成共生關系
B．共生的兩種生物分開后，兩者都能獨立生活
C．地衣是細菌與藻類的共生體
D．共生的兩種生物相互依賴，彼此有利

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為提高塑料大棚蔬菜的產量，菜農擬采取以下措施，下列哪項與提高產量無關？（　�。�
A．合理密植B．適當提高二氧化碳濃度
C．適當提高氧氣濃度D．適當增加光照時間

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