下圖為鯽魚、大熊貓種動物,請回答:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用________呼吸,用鰭游泳;身體兩側(cè)的????? 能感知水流方向。

(2)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的____________進(jìn)行就地保護(hù)。它是動物界中最高等的類群,屬于???????????? 類動物。

 

【答案】

1)鰓? 側(cè)線(2)大熊貓? 哺乳

【解析】

試題分析:(1魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力,②體表有鱗片具有保護(hù)作用,③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧,④用鰭游泳等,⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官;

2建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,如四川的臥龍自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓,大熊貓具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動物。

考點(diǎn):本題考查的是動物的分類,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知有關(guān)動物的特征。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南京)下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用
呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
C
C

A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷      B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的
大熊貓
大熊貓
進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是
蚯蚓
蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷   B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓   D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的______進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是______.

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科目:初中生物 來源:南京 題型:解答題

下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:
魔方格

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷      B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的______進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是______.

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省徐州二中中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷      B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的______進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是______.

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