【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):取兩片載玻片,分別編號(hào)1和2,在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.回答以下問(wèn)題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”) 層吸取。
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,目的是:______
A.刺激革履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:
①若該物質(zhì)是肉汁,則______ 側(cè)液滴中的草履蟲都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。
若該物質(zhì)是食鹽,則______側(cè)液滴中的草履蟲都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。
若該物質(zhì)是清水,左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)____________(填“明顯”或“不明顯”)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲可以趨向____________,逃避____________。(填“有利刺激”或“不利刺激”)
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)載玻片起______作用。
【答案】 表 C 左 右 右 左 不明顯 有利刺激 有害刺激 對(duì)照
【解析】(1)好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過(guò)程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲,因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材;(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,因此在實(shí)驗(yàn)中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液的一邊,并連通載玻片上的兩個(gè)液滴,通過(guò)觀察草履蟲對(duì)該物質(zhì)的反應(yīng)(是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì))來(lái)判斷該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利還是有害,故選C;(3)①若該物質(zhì)是肉汁,則左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。若該物質(zhì)是食鹽,則右側(cè)液滴中的草履蟲都向做側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。若該物質(zhì)是清水,左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯;(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲可以趨向有利刺激,逃避不利刺激;(5)在此實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)載玻片起對(duì)照作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 ,它們的生殖方式都屬于 (選填:無(wú)性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用 呼吸、在水中生活,而青蛙主要用 呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為 。
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有 這個(gè)階段,其發(fā)育過(guò)程稱為 。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖二是玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的.
(2)圖三中的①②③④合稱為 ,它是新植物的幼體.
(3)“魯花花生油,滴滴香濃”,你可知道這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的 .
(4)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí),圖二中②發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成 .
(5)播種前,需要通過(guò)耕和耙使土壤變得疏松.這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要 .
(6)在綠色開花植物中,菜豆種子被稱為雙子葉植物,是因?yàn)樗哂?/span> 片子葉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是:
A.孢子植物 B.有了根莖葉的分化
C.能適應(yīng)干旱環(huán)境 D.植株高大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中放久了,表面會(huì)生出青灰色的“斑”。這種“斑”是( )。
A. 葉綠體 B. 芽孢 C. 莢膜 D. 菌落
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的腎臟由約120萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成,每個(gè)腎單位包括③ 和④腎小管兩部分。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),發(fā)生 作用,形成 ;當(dāng)這種液體流經(jīng)腎小管時(shí),發(fā)生 作用。腎小管吸收了大部分的水,部分的無(wú)機(jī)鹽和全部的 。
(3)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部,這部分莖就不能增粗。這是因?yàn),被破壞的結(jié)構(gòu)包括
A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.樹皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果要知道山上植物的種類和數(shù)量,應(yīng)該采取的科學(xué)方法是
A、觀察 B、調(diào)查 C、測(cè)量 D、分析
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