【題目】在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是
A.1號試管內(nèi)溶液退色
B.2號試管內(nèi)溶液無色
C.3號試管內(nèi)溶液變藍
D.4號試管內(nèi)溶液無色
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
GM玉米應該被明令禁止 野生動植物保護團隊要求明令禁止種植一種新的基因改造(GM)玉米。 這種GM玉米被設計成不會受到一種新強力除草劑的影響,但是這種新出的手機也會殺死傳統(tǒng)的玉米,也會殺死長在玉米田中的大部分野草。 環(huán)保人士說,雜草是一些小動物,特別是昆蟲的食量,使用新的除草劑與GM玉米將會對環(huán)境有害。支持使用GM玉米的人士則說,科學研究也顯示這種情況不會發(fā)生。 |
上述文章提及的科學研究的細節(jié)如下:
隨機在全國各地200處地方種植玉米。
每塊玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造(GM)玉米并使用新的強力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。
在施用新除草劑的GM玉米田中所找到的昆蟲數(shù)量與施用傳統(tǒng)除草劑的傳統(tǒng)玉米田中所找到的昆蟲數(shù)目大致相同。
(1).胚是新植物體的幼體,是種子中最需要的結(jié)構(gòu)。下圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。玉米胚的結(jié)構(gòu)應包括
A.胚芽、胚軸和胚根
B.胚乳、胚芽、胚軸和胚根
C.子葉、胚芽、胚軸和胚根
D.胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根
(2).科學家將抗除草劑基因引入玉米,從而研制出抗除草劑的GM玉米。這種技術(shù)屬于
A.克隆技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.雜交技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(3).下列有關GM玉米變異及其產(chǎn)生原因的敘述中,正確的是
A.可遺傳變異,因為轉(zhuǎn)入了抗除草劑基因
B.可遺傳變異,是強力除草劑誘導發(fā)生的
C.不可遺傳的變異,可能是土壤的原因
D.不可遺傳的變異,可能是昆蟲的原因
(4).文中進行研究:“每塊玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造(GM)玉米并使用新的強力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。”該實驗設計的不嚴謹之處是
A.不符合等量對照實驗原則 B.不符合平行重復原則
C.不符合單一變量原則 D.不符合隨機原則
(5).有科學家擔心,由于這種GM玉米不會受新強力除草劑的影響,從而使農(nóng)民大量、反復使用強力除草劑,導致雜草的抗藥性增強,這種雜草同樣會影響農(nóng)作物的生長。下列各項中,不屬于強力除草劑會導致雜草抗藥性增強原因的是
A.雜草中原來就存在抗藥性個體
B.強力除草劑的使用使雜草發(fā)生了抗藥性的定向變異
C.只有對強力除草劑具有抗藥性的雜草才能生存下來
D.雜草抗藥性增強是強力除草劑對雜草定向選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞卵結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答問題
⑴ 圖中④是_______;⑥是_______;⑤是_______,將來能夠發(fā)育成_______。
⑵ 雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)母雞孵化,或者在適宜溫度條件下經(jīng)人工孵化,會繼續(xù)發(fā)育直至雛雞破殼而出。這種現(xiàn)象說明,雞卵的孵化受_______影響較大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個封閉生態(tài)瓶.請回答:
(1)為保證生物的生存,應將整個裝置放在何處?________
(2)在這個裝置中,生產(chǎn)者是________,消費者是________.
(3)瓶內(nèi)沙中的________能夠?qū)⒖葜β淙~分解為植物所需的養(yǎng)分.
(4)如果想繼續(xù)探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”,我們應該怎樣設置對照實驗呢?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的漫畫回答問題:
(1)細菌的“話”正確嗎? __。
(2)很多抗生素可以用來治療圖中 __引起的疾病。
(3)下列描述中屬于病毒特征的有 __(填序號)。
①沒有細胞結(jié)構(gòu)②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都營寄宿生活
(4)引起H7N9禽流感的病原體是 __。為預防H7N9禽流感的傳播,請舉一例屬于切斷傳播途徑的措施: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是( )
①草
②樹
③植食性昆蟲
④兔
⑤食蟲鳥
⑥狼
A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥
C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。
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