【題目】世界公認(rèn)的生態(tài)養(yǎng)魚杰作，是指將“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘里，達(dá)到高產(chǎn)的目的。“四大家魚”指的（ ）

A.青魚、鰱魚、草魚、鯽魚 B.青魚、鰱魚、草魚、鯉魚

C.青魚、鰱魚、草魚、鳙魚 D.青魚、鰱魚、鯉魚、鯽魚

【答案】C

【解析】

試題分析: 四大家魚指人工飼的青魚、草魚、鰱魚、魚是國(guó)100多年來(lái)池塘魚選定的混高產(chǎn)魚種．鰱魚又叫白鰱在水域上活動(dòng)，綠藻等浮游植；的俗稱“胖頭，又叫花鰱，棲息在域的中上層原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草生活水域中下層，水草為食物；青魚棲息在水域的底層，螄、蜆和等軟動(dòng)物．這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的用率，增加魚的產(chǎn)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察”實(shí)驗(yàn)中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是

A. 防止液滴飛濺 B. 避免產(chǎn)生氣泡

C. 便于下一步染色 D. 多余的，毫無(wú)必要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________（任寫一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的________和________等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有________（任寫一項(xiàng)）．

（2）寫出其中一條捕食食物鏈：________．

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)_________ ．

（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

（1）該消化系統(tǒng)中，包括了消化道和________。該消化道除了圖中出現(xiàn)的3、4、6，還有________、________、________、________

（2）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能在________內(nèi)被吸收到血液中去的。其中________在________中開始被初步消化的，在________中最終被消化成氨基酸；________分泌的膽汁起促進(jìn)________的消化的作用。

（3）小腸內(nèi)有膽汁、胰腺分泌的________和________分泌的________等消化液，且內(nèi)表面積大，這說(shuō)明小腸是________和________的主要場(chǎng)所。

（4）暴飲暴食易損害重要消化腺________。因此要有良好的飲食習(xí)慣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組成消化系統(tǒng)部分器官，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）③分泌的消化液叫________，該消化液與肝臟、腸腺分泌的消化液將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的最終產(chǎn)物分別是________、________、________．

（2）①分泌的消化液是________，其內(nèi)不含消化酶，其主要作用是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚在游泳時(shí)，主要靠什么部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力（ ）

A.鰭 B.軀干部 C.軀干部和尾部 D.頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物發(fā)酵是一項(xiàng)傳統(tǒng)的生物技術(shù)，下列關(guān)于發(fā)酵的說(shuō)法，不正確的是

A. 發(fā)酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌

B. 做泡菜時(shí)要隔絕空氣，造成缺氧環(huán)境，有利于乳酸菌發(fā)酵

C. 發(fā)酵過(guò)程中要高溫滅菌，口的是要消除雜菌

D. 利用乳酸菌發(fā)酵制作酸奶能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把草、鼠、鷹等影響蛇生活和分布的因素通稱為______。

（2）在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，蛇處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。如果過(guò)度捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量______，減少易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡生態(tài)平衡中起著重要的作用。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是_____。

（3）在物質(zhì)循環(huán)中，過(guò)程③起著重要作用，完成這一任務(wù)的生物稱為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用病毒可以制作面包、抗生素和有機(jī)酸等�！　　　　　　　　　� （　 ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案