【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖片中 A是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體,它屬于病毒,其結(jié)構(gòu)是由和組成.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[] , 釀酒和發(fā)面蒸饅頭時必需設(shè)置環(huán)境.
(3)B與C相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是B的細胞內(nèi)沒有 .
(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是、 .
【答案】
(1)蛋白質(zhì)外殼;遺傳物質(zhì)
(2)C;酵母菌;溫暖
(3)成形細胞核
(4)自我復(fù)制;孢子生殖
【解析】解:(1)圖片中A屬于噬菌體病毒,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌,釀酒時必需設(shè)置溫暖環(huán)境.(3)B與C相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是B的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核.(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是自我復(fù)制、孢子生殖.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用病毒和細菌的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識的描述,錯誤的是( )
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物的環(huán)境就是指生物的生存地點
C.蚯蚓疏松土壤是生物對環(huán)境的影響
D.企鵝皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1和圖2所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有和;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]
. 圖1、圖2所示之所以分兩個類群,主要是由于圖1中[]和圖2中[]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]內(nèi);玉米種子最重要的部分是 , 是由圖中的(只填代號)組成的.
(3)在圖1中,[]將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[]發(fā)育成的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1906年后,為了保護黑尾鹿,政府鼓勵獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼.如圖所示分析,自1925年后,黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是( 。
A.缺乏天敵制約
B.人類大量捕殺
C.自然災(zāi)害導致死亡
D.食物短缺
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界中,昆蟲的家族非常龐大,已知種類占整個動物種數(shù)的 ,蝗蟲就是其中的一種,如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖(已剪掉一側(cè)的翅)請據(jù)圖回答下列問題.
(1)蝗蟲具有昆蟲的典型特征:身體分為[甲]頭、[乙]、[丙]腹三部分;頭部有1對[A]、個口器;胸部有[D、E、G]3對和[I、H]2對 .
(2)當將蝗蟲的胸、腹部浸沒在水中時,它將很快死亡.因為蝗蟲所需要的氧氣不能通過[F]進入體內(nèi),體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳也不能排出,使蝗蟲窒息而死.
(3)摸一摸蝗蟲的體表,感覺有點堅硬,這是外骨骼.下列有關(guān)外骨骼的敘述不正確的是 .
A.外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B.外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),支撐和保護體內(nèi)各種器官
C.蝗蟲在生長過程中需要更換外骨骼.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射分為條件反射和非條件反射.下列實例中屬于非條件反射的是( )
A.“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”
B.吃枇杷時分泌唾液
C.看完電影《摔跤吧,爸爸》很受啟發(fā)
D.當你閱讀此題后,正冥思苦想
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比利時胚胎學家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:
(1)請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。
(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關(guān)性狀與親代中的(選填:雌性;雄性)親本一致。
(3)比耐登和其他科學家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,而是(選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義?。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,為了消滅蚊子,我們使用驅(qū)蚊劑、殺蟲水、蚊香等,有些老人說,蚊子是水生出來的,只要把環(huán)境中的臟水清除掉,就不會有蚊子了,老人的這種說法 ( )
A. 非?茖W
B. 屬于自生論
C. 是根據(jù)生活中的觀察得出的正確結(jié)論
D. 完全正確
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機體健康息息相關(guān)。請回答下列問題:
(1)食物進入胃里后,胃不停地蠕動,胃壁上的胃腺同時分泌大量的 , 其中含有消化酶,可以使食糜中的在胃中被初步分解。人感染幽門螺桿菌后,幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。
(2)為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實驗小鼠均分為四組,按下表所示進行處理,幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量(炎癥反應(yīng)的一個檢測指標),結(jié)果如圖所示。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
灌胃乳酸菌Z | - | - | + | + |
三周后灌胃幽門螺桿菌 | - | + | + | - |
注:“+”表示進行,“-”表示未進行。
①第(填組號)組結(jié)果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)。
② 綜合第3組與第(填組號)組結(jié)果,說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應(yīng),還能對幽門螺桿菌感染起到作用。
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài) , 降低了幽門螺桿菌感染的機會。
(4)有些人愛吃生冷食物,有些人常常暴飲暴食,這些也會引起胃腸道內(nèi)生存環(huán)境的改變,從而改變各種菌群的微生態(tài),引發(fā)胃腸道疾病。愛護身體,就要從減少類似的不良生活習慣做起。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com