你家買了一些蘋果,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)給父母提一些延長(zhǎng)蘋果貯藏時(shí)間的建議.

解:植物的呼吸作用消耗有機(jī)物,為了延長(zhǎng)蘋果的儲(chǔ)存時(shí)間,應(yīng)該降低蘋果的呼吸作用.而溫度、氧氣對(duì)呼吸作用有直接影響.
溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間.因此為延長(zhǎng)蘋果貯藏時(shí)間可以放在低溫處冷藏如地下室、冰箱等.氧氣是植物正常呼吸的重要因子,氧氣不足直接影響呼吸速度,氧氣少呼吸作用弱,氧氣多,呼吸作用強(qiáng).蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣,分解有機(jī)物,影響蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間.根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理,在貯存蘋果時(shí)就降低氧的濃度,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)蘋果的儲(chǔ)存時(shí)間,可以用保鮮膜包裝的蘋果,保鮮膜內(nèi)的氧氣較少,抑制了蘋果的呼吸作用,消耗的有機(jī)物較少,因此可以延長(zhǎng)蘋果儲(chǔ)存的時(shí)間.
故答案為:可以把蘋果用保鮮膜密封后儲(chǔ)存在低溫處如地下室、冰箱等.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是呼吸作用的在生活中的應(yīng)用.解答時(shí)可以從溫度、氧氣與呼吸的關(guān)系、呼吸作用消耗有機(jī)物方面來切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解降低呼吸作用可以延長(zhǎng)水果蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

你家買了一些蘋果,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)給父母提一些延長(zhǎng)蘋果貯藏時(shí)間的建議.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

你家買了一些蘋果,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)給父母提一些延長(zhǎng)蘋果貯藏時(shí)間的建議.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省長(zhǎng)治市長(zhǎng)子縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

你家買了一些蘋果,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)給父母提一些延長(zhǎng)蘋果貯藏時(shí)間的建議.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案