組別/組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A(黃球與黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B(黃球與白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
分析 解題從男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體.控制實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,得出的結(jié)論方面切入.
解答 解:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的.因此,白球模擬的生殖細(xì)胞是含有Y染色體的“精子”.黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有X件染色體的精子或卵細(xì)胞.
(2)為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實(shí)驗(yàn)材料達(dá)的數(shù)量或重復(fù)次數(shù),計(jì)算平均值.因此,為使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和.從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合,克服人為因素的影響,用來裝圍棋子的袋子是不透明的,這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
(3)處理數(shù)據(jù),分析結(jié)果,A.(黃球與黃球組合)即女性,是(24+27+25+21+28+30+19)÷7≈25;B.(黃球與白球組合)即男性,是(26+23+25+29+22+30+31)÷7≈25;從七組數(shù)據(jù)的平均值得出的結(jié)論是:生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的.每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性.
(4)自然情況下,人類男性產(chǎn)生的兩種類型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的,但如果人為決定所生胎兒的性別,造成流產(chǎn)女胎,直接的影響是會(huì)導(dǎo)致男女性別比例失調(diào),再就是引發(fā)各種社會(huì)問題;會(huì)造成社會(huì)上男女比例的失衡,影響社會(huì)的和諧發(fā)展.所以,這種做法不好.人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展.
故答案為:(1)Y;X
(2)求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
(3)均等(相同)
(4)人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及探究實(shí)驗(yàn)的要求和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成灰,花生種子中含無機(jī)鹽 | B. | 形成灰,花生種子中不含無機(jī)鹽 | ||
C. | 不形成灰,花生種子中含脂肪 | D. | 不形成灰,花生種子中不含脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肋間外肌和膈肌舒張 | B. | 肋間外肌舒張,膈肌收縮 | ||
C. | 肋間外肌和膈肌收縮 | D. | 肋間外肌收縮,膈肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腹腔的上方偏左 | B. | 腹腔的上方偏右 | C. | 腹腔的下方偏左 | D. | 腹腔的下方偏左 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)體內(nèi)受精 | |
B. | 促進(jìn)生殖細(xì)胞排出體外,提高受精率 | |
C. | 共同趕往巢穴產(chǎn)卵 | |
D. | 完成變態(tài)發(fā)育 |
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