夏天,做熟的食品為什么很快就會變質呢,原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究.
巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內肉湯,然后靜置觀察.
觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內肉湯仍然保持無細菌,不變質.通過實驗,巴斯德認為,純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
①巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出______→作出______→制訂______→實施______→得出______.
②巴斯德提出的問題是什么?______.
③巴斯德在實驗中設計了什么對照試驗?______.
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?______.
⑤得出的科學結論是什么?______.
【答案】分析:此題考查的是探究肉湯變質是由空氣中細菌引起的實驗.解此題從提出問題,作出假設,制定探究計劃包括方法和步驟,設計對照實驗等方面切入.
解答:解:①、探究實驗包括提出問題、作出假設、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結論、表達和交流等六大步,巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論.
②、分析題意可知,食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究,則他提出的問題可以是:肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?
③、對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,細菌不能進入,把乙瓶的瓶口敞開,細菌能進入,其他條件都一樣,是一組對照實驗,變量是有無微生物.
④、一個探究實驗中只能有一個實驗變量,因此甲、乙兩瓶的肉湯要煮沸,殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力.
⑤、實驗的結果是乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內肉湯仍然保持無細菌,不變質.可得出的結論是:肉湯變質是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的.
故答案為:①問題;假設;計劃;計劃;結論
②肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?
③設置的對照試驗:甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物
④殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力
⑤肉湯變質是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的.
點評:科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結論的能力,重點是對照實驗的設計、變量的判斷.解此題的關鍵是理解細菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細菌產(chǎn)生的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?南平質檢)探究實驗.
小楓發(fā)現(xiàn):夏天,做熟的食品很快就會腐敗變質,俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來的呢?是由食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?小楓認為應該是來源于空氣,對此,小楓設計了實驗:小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶(用開水煮過)里,然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團塞嚴,把乙瓶的瓶口敞開,然后放在相同的環(huán)境中,靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯沒有腐。纱耍髡J為,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
根據(jù)上述材料回答問題:
(1)小楓提出的問題是
肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?
肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?

(2)小楓作出的假設是
肉湯變質是由空氣中細菌引起的
肉湯變質是由空氣中細菌引起的

(3)為什么是剛煮沸的肉湯,而不是晾冷后的?
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細菌等微生物.晾冷后空氣中的細菌或芽孢落會在肉湯里
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細菌等微生物.晾冷后空氣中的細菌或芽孢落會在肉湯里

(4)為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團要無菌的?
排除因非實驗因素的存在而影響、干擾實驗結果.
排除因非實驗因素的存在而影響、干擾實驗結果.

(5)實驗中小楓控制的變量是
空氣中的細菌
空氣中的細菌

(6)小楓得出的結論是
肉湯變質是由空氣中細菌引起的
肉湯變質是由空氣中細菌引起的

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

夏天,做熟的食品為什么很快就會變質呢,原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究.
巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內肉湯,然后靜置觀察.
觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內肉湯仍然保持無細菌,不變質.通過實驗,巴斯德認為,純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
①巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出
問題
問題
→作出
假設
假設
→制訂
計劃
計劃
→實施
計劃
計劃
→得出
結論
結論

②巴斯德提出的問題是什么?
肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?
肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?

③巴斯德在實驗中設計了什么對照試驗?
設置的對照試驗:甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物
設置的對照試驗:甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物

④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?
殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力
殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力

⑤得出的科學結論是什么?
肉湯變質是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的
肉湯變質是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

夏天,做熟的食品為什么很快就會變質呢,原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究.
巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內肉湯,然后靜置觀察.
觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內肉湯仍然保持無細菌,不變質.通過實驗,巴斯德認為,純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
①巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出________→作出________→制訂________→實施________→得出________.
②巴斯德提出的問題是什么?________.
③巴斯德在實驗中設計了什么對照試驗?________.
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?________.
⑤得出的科學結論是什么?________.

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科目:初中生物 來源:2008年福建省南平市初中學業(yè)質量檢查生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究實驗.
小楓發(fā)現(xiàn):夏天,做熟的食品很快就會腐敗變質,俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來的呢?是由食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?小楓認為應該是來源于空氣,對此,小楓設計了實驗:小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶(用開水煮過)里,然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團塞嚴,把乙瓶的瓶口敞開,然后放在相同的環(huán)境中,靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯沒有腐。纱,小楓認為,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
根據(jù)上述材料回答問題:
(1)小楓提出的問題是______.
(2)小楓作出的假設是______.
(3)為什么是剛煮沸的肉湯,而不是晾冷后的?______.
(4)為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團要無菌的?______.
(5)實驗中小楓控制的變量是______.
(6)小楓得出的結論是______.

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