1．易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口病，是由腸道病毒引起的，此病以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．下列關(guān)于腸道病毒的描述，正確的是（　�。�
A．比細菌要大得多B．能夠獨立生活C．在活細胞中繁殖D．具有細胞結(jié)構(gòu)

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．

解答 解：A、一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），在普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，要用電子顯微鏡觀察，比細菌要小得多，A錯誤；
BC、病毒不能獨立生活只能在活細胞里．一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體，B錯誤，C正確．
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成；D錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．當上課鈴聲響起時，同學們會迅速進入教室并做好上課準備．接受鈴聲刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動的部位是耳蝸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．
（1）為了把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗掉，小明應將植物提前放在暗處或光亮處一晝夜？放在黑暗處
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對照實驗．這樣設(shè)置后，該實驗中的變量是光．
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在光下幾個小時．
（4）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認為是什么物質(zhì)溶于酒精？葉綠素．
（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．
（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)樗{色．
（7）若實驗結(jié)果與預期相符，則該實驗表明：綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu)：一是由蛋白質(zhì)組成的外殼，一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)實驗目的和實驗原理選擇恰當?shù)膶嶒灢牧�、用具，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一，下列實驗選用的材料，用具合適的是（　�。�
A．用碘液檢驗是否含有淀粉B．用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)
C．用蝗蟲探究動物的繞道取食行為D．用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蝗蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程是（　�。�
A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→若蟲→成蟲
C．受精卵→若蟲→踴→成蟲D．受精卵→幼蟲→若蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)如圖所示生物的敘述正確的是（　　）
A．圖中甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng)
B．按同化作用方式區(qū)分，該生物屬于自養(yǎng)型
C．該生物能通過呼吸作用合成有機物、貯存能量
D．該生物體的細胞中均含葉綠體，能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．檢測蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，呈現(xiàn)紫色反應，檢測維生素C用吲哚酚試劑，呈現(xiàn)褪色反應，檢測淀粉用碘液試劑，呈現(xiàn)藍色反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．廣州白云山B．一片草原上所有的馬、羊
C．一個池塘中所有的魚D．一塊農(nóng)田中所有的農(nóng)作物

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同步練習冊答案