【題目】實(shí)驗(yàn)探究:小明爸爸說(shuō):在我小的時(shí)候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來(lái)越少了。小明想蚯蚓為什么越來(lái)越少了呢?會(huì)不會(huì)是農(nóng)藥施用過(guò)多的原因呢?

1小明在探究前提出的問(wèn)題是:_________________________________________________。

2你覺(jué)得要探究清楚這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該控制__________________________為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

3現(xiàn)如今田地里的蚯蚓越來(lái)越少,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是___________________________。

【答案】1農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境有影響嗎?或農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境有無(wú)影響?

2有無(wú)農(nóng)藥的土壤;

3環(huán)境變化會(huì)影響生物的生存。

【解析】

試題分析:1小明想蚯蚓為什么越來(lái)越少了呢?會(huì)不會(huì)是農(nóng)藥施用過(guò)多的原因呢?所以小明在探究前提出的問(wèn)題是:農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境有影響嗎或農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境有無(wú)影響?

2探究的是農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境有影響,所以實(shí)驗(yàn)中的惟一變量應(yīng)該是有無(wú)農(nóng)藥的土壤。

3現(xiàn)如今田地里的蚯蚓越來(lái)越少,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 環(huán)境變化會(huì)影響生物的生存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)題:每空1分,共4分

40.同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗(yàn):暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛;用鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間更長(zhǎng)。為了探究食品的保存方法,小張同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎?他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),并實(shí)施了方案,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

盤(pán)子編號(hào)

處理方法

溫度控制

1號(hào)

加入20克新鮮牛肉

30度

2號(hào)

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

燒杯編號(hào)

處理方法

溫度控制

1號(hào)

加入20g新鮮牛肉

30

2號(hào)

加入20g用鹽腌制的牛肉

30

3號(hào)

加入20g新鮮牛肉

0

1隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號(hào)盤(pán)子中的牛肉。

21號(hào)和2號(hào)盤(pán)子是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是___________________。

3在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出問(wèn)題,作出假設(shè)后要_________________,才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4 通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)盤(pán)子中牛肉的變化,得出的結(jié)論是______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除________外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是生物因素,另一類是______________因素,如陽(yáng)光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻雀雖小,五臟俱全,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞的

A生長(zhǎng) B分裂 C分化 D癌變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多,橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。你認(rèn)為鐵銹_____

于、不屬于生物,判斷的依據(jù)是 只需一理由;橘子上的霉菌_ 屬于、不屬于生物。

2顯微鏡下觀察可見(jiàn),絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在克隆羊的過(guò)程中,將一雌性白臉羊的細(xì)胞核移入到黑臉羊的去核的卵細(xì)胞內(nèi),植入另一只黑臉羊的子宮內(nèi)進(jìn)行代孕,那么克隆出的小羊的性狀為

A.白臉羊 B.黑臉羊 C.灰臉羊 D.黑粗毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):

取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);

再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;

將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。

編號(hào)

溫度

光照

水分

1

20

光照充足

適量

2

20

黑暗中

適量

3

20

光照充足

不澆水

4

20

光照充足

過(guò)量

1針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆,提出問(wèn)題: ?

作出假設(shè):

2生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗,在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。

3將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

44號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是 。

5這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查公園內(nèi)的生物活動(dòng)中,下列做法正確的是 。

A甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,既害怕又覺(jué)得惡心,就沒(méi)有記錄

B乙發(fā)現(xiàn)幾株未見(jiàn)過(guò)的小花,將它們拔起來(lái),準(zhǔn)備帶回回學(xué)校問(wèn)老師

C丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀,看到其他同學(xué)記錄中都沒(méi)有,便將它刪去

D丁撥開(kāi)草叢,一只蚱蜢跳了出來(lái)蹦到公園柵欄外,于是將它記錄下來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。以下修改意見(jiàn)正確的是

位置

鼠婦數(shù)量

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

10只

明亮

5℃

適宜

紙盒右半側(cè)

10只

黑暗

25℃

適宜

A. 左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃ B. 左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境

C. 左右兩側(cè)的濕度可以不同 D. 左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案