【題目】在一個(gè)陰濕的草叢中,有一堆長(zhǎng)滿小草、蘑菇的朽木,其中還聚集著螞蟻、蚯蚓、青蛙等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成一個(gè)( 。
A. 食物網(wǎng) B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 食物鏈 D. 生態(tài)因素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中表示吸氣過程的是曲線__段;吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__變__.
(2)圖2中__(填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__完成的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運(yùn)送,最后由__系統(tǒng)排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)細(xì)胞微小,不能用肉眼直接觀察,科學(xué)家們用來研究細(xì)胞的儀器是( )
A.顯微鏡 B.放大鏡 C.望遠(yuǎn)鏡 D.平面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,該相對(duì)性狀中顯性性狀為____________。
(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是________。
(3)為響應(yīng)國家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個(gè)男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。
(4)在生殖過程中,父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年11月,世界首個(gè)體細(xì)胞克隆猴在中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所(上海)、腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心的非人靈長(zhǎng)類平臺(tái)誕生?寺『锏囊粋(gè)器官往往( )
A. 具有四種基本組織,但以某種組織為主
B. 只由一種基本組織構(gòu)成
C. 由四種以上的基本組織構(gòu)成
D. 由兩三種基本組織構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖一鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu),圖二“探究魚鰭的作用”示意圖回答問題。
(1)魚兒離不開水是因?yàn)轸~的呼吸器官是【______】______。
(2)鯽魚能夠適應(yīng)水中的生活,從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來看,它的身體呈______形,身體表面的②______上具有黏液,它們可以減少游動(dòng)時(shí)水帶來的阻力,【______】______能感知水流的速度、方向和測(cè)定方位。
(3)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí),某小組選擇了用捆扎魚鰭的方法進(jìn)行研究,圖二表示他們對(duì)魚的某種鰭進(jìn)行處理的方法。A組主要是探究______在游泳中的作用。經(jīng)B處理過的魚放回水中后,觀察到魚不能保持直立,說明背鰭有______的作用。在進(jìn)行上述A、B時(shí),還需設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄即西紅柿,在中國南北方廣泛栽培。番茄的果實(shí)營養(yǎng)豐富,具特殊風(fēng)味。下圖表示的是番茄的植物體與根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①②⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官;④為番茄果實(shí),屬于______器官;
(2)④的表皮起著______作用,屬于______組織,根尖的【______】______也屬于該組織;
(3)④內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),主要屬于______組織,其中的水分和無機(jī)鹽,主要是由根尖成熟區(qū)的細(xì)胞吸收,通過______運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查中,下列行為正確的是( )
A. 避開不喜歡的動(dòng)物 B. 飛檐走壁,采摘高處的野果
C. 如實(shí)記錄 D. 采摘新鮮的野果,趁鮮品嘗
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