【題目】杜鵑鳥(niǎo)總是將卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中,讓小鳥(niǎo)為它孵卵和育雛。
(1)杜鵑鳥(niǎo)體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因而屬于________動(dòng)物。
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成翼,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的________,可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(3)如圖所示,鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官是[③]________,但是鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸方式很特別,原因是它具有發(fā)達(dá)的[②]________,可以輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究有耳垂和無(wú)耳垂到底是怎么遺傳的,同學(xué)們利用假期分組做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果如下表(相關(guān)基因用A和a表示),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 第一組的父母的基因組成一定都是Aa
B. 第三組的父母的基因組成一定都是aa
C. 根據(jù)第一組可以判斷出無(wú)耳垂是隱性性狀
D. 第二組中有耳垂孩子的基因組成一定都是Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生殖發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤(pán) B. 卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素
C. 附睪能產(chǎn)生精子,分泌雄性激素 D. 胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是由A.B.C三種生物所構(gòu)成的能量金字塔,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是___________(填字母)。
(2)請(qǐng)用字母和箭頭寫(xiě)出圖中的食物鏈______________。
(3)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分之外,還缺少__________和生物部分中的__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各動(dòng)物的行為中,屬于防御行為的是( )
A.獅子追捕羚羊 B.一只母豬哺育著8只小豬
C.黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣 D.秋后大雁南飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)鞘澜绺鲊?guó)種植的主要糧食作物之一。華北和黃淮地區(qū)是我國(guó)冬小麥的主要種植區(qū)域。
(1)“白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時(shí)”這是幾百年前黃淮地區(qū)的農(nóng)民對(duì)于小麥播種時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)!昂丁惫(jié)氣大約是在每年10月8日前后,若“寒露”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低,說(shuō)明影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一是________。除此之外,影響種子萌發(fā)的外界條件還有________和________。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)通常選用外形飽滿的小麥種子,因?yàn)檫@樣的種子中儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(主要是淀粉),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖1所示的________(結(jié)構(gòu))中。小麥種子萌發(fā)時(shí),先吸水膨脹,然后胚的各部分開(kāi)始萌發(fā)。請(qǐng)將小麥籽粒的子葉數(shù)量以及胚萌發(fā)后發(fā)育的結(jié)構(gòu)填在圖2中相應(yīng)位置。①________;②________;③________.
(3)研究人員在小麥種子萌發(fā)4~44 小時(shí)期間,連續(xù)測(cè)定種子內(nèi)有機(jī)物(淀粉)含量的變化,結(jié)果如圖3所示。淀粉含量隨種子萌發(fā)時(shí)間延長(zhǎng)逐漸________,淀粉的徹底分解是依靠細(xì)胞的________作用實(shí)現(xiàn)的,這一過(guò)程為種子萌發(fā)提供了________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A. 荒漠中的駱駝刺,其根極為發(fā)達(dá)
B. 蚯蚓能疏松土壤
C. 植物能防風(fēng)固沙
D. 植物能凈化空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號(hào))和蒸餾水(②號(hào))的試管中培養(yǎng),兩周后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是無(wú)機(jī)鹽的有無(wú)
B. 實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下
C. ①號(hào)試管為對(duì)照組,②號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物生活只需要無(wú)機(jī)鹽
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