【題目】能說(shuō)明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是（　　）

A. 體表濕潤(rùn)

B. 身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

C. 有剛毛或疣足

D. 能消化土壤中的有機(jī)物，消化系統(tǒng)復(fù)雜

【答案】B

【解析】蚯蚓身體有很多體節(jié)構(gòu)成，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng)，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動(dòng)物。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 豬的黑毛和白毛 B. 人的雙眼皮和能卷舌

C. 棉花的白色和青椒的綠色 D. 人有耳垂和無(wú)耳垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生殖過(guò)程中，在輸卵管中形成的細(xì)胞是（ ）

A. 受精卵 B. 卵巢組織細(xì)胞

C. 精子 D. 卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖一中的[____]_____。

（2）當(dāng)肺泡內(nèi)的氣體排出到外界空氣中時(shí)，圖一中的 [③]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。胸廓的容積變_____。

（3）圖二中B代表的物質(zhì)是_____，組織細(xì)胞利用物質(zhì)B分解_____，產(chǎn)生可使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)A。物質(zhì)A由組織細(xì)胞進(jìn)入血液，是由于_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，其動(dòng)力主要來(lái)自( )

A. 四肢 B. 胸肌 C. 胸骨 D. 羽毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物的共同特征是（　　）

A. 體壁都是兩個(gè)胚層 B. 都是有口無(wú)肛門

C. 體表都有刺細(xì)胞 D. 身體都是左右對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（　�。�

A. 蝗蟲﹣﹣﹣﹣氣管 B. 鯽魚﹣﹣﹣﹣﹣鰓

C. 家鴿﹣﹣﹣﹣肺和氣囊 D. 蜥蜴﹣﹣﹣﹣﹣肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園植物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（ ）。

A. 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B. 小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，小梅把它記錄下來(lái)

C. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜓，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

D. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺(jué)得太惡心了，不記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于�？⑺�、渦蟲、蚯蚓、蝸牛的共同特征的敘述，正確的是（　　）

A. 體內(nèi)無(wú)脊椎 B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 C. 體表有角質(zhì)層 D. 有口無(wú)肛門

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同步練習(xí)冊(cè)答案