【題目】若上題食物鏈的成分要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的生物成分是

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 陽(yáng)光、空氣、水等 D. 消費(fèi)者

【答案】B

【解析】食物鏈“稻→蟲(chóng)→蛙→蛇”若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，必不可缺少的成分還有非生物部分和分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）

A. 蟲(chóng)體表的外骨骼能保護(hù)和支持內(nèi)臟B. 外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

C. 外骨骼非常堅(jiān)韌D. 堅(jiān)韌的外骨骼不能隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，據(jù)圖回答：

（1）玻璃鐘罩代表胸廓，代表的是氣管，代表的是肺，代表的是膈肌。
（2）圖中B表示的狀態(tài)是 ， 此時(shí)，膈肌 ， 膈頂部 ， 胸廓容積增大，外界空氣通過(guò)呼吸道肺。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，圖乙是青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了、、三個(gè)階段，②、③的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性與④相似，它的發(fā)育過(guò)程屬于 ．
（2）蝗蟲(chóng)的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象．
（3）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官發(fā)生了變化，圖中的b用進(jìn)行呼吸，圖中的d主要用進(jìn)行呼吸．青蛙的發(fā)育過(guò)程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著的差異，它的發(fā)育過(guò)程屬于 ．
（4）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過(guò)程看，主要原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬腎臟過(guò)濾作用的實(shí)驗(yàn)中，濾紙模擬腎臟的

A.腎小體 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中1是根尖的 ， 上面有 ， 是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．
（2）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水．當(dāng)該區(qū)細(xì)胞溶液（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞失水．
（3）土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后，是通過(guò)運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）從甲、乙兩圖可以看出，在人的體細(xì)胞中染色體是存在的，它主要由和組成．
（2）從甲、乙兩圖可以看出，人的體細(xì)胞中有對(duì)染色體，其中1對(duì)與性別決定有關(guān)，叫做 ， 其余的染色體稱為 ．
（3）對(duì)唐氏綜合征（即先天性愚型）患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體．醫(yī)學(xué)上將此類病稱為 ．
（4）若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成，假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌膸茁蕿?/span> ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與自然選擇無(wú)關(guān)的是

A.鯽魚(yú)的背部是深灰色、腹部是乳白色

B.螳螂的體色與周?chē)h(huán)境色彩十分相似

C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色

D.草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：
① ②③⑩ ．
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò)來(lái)傳粉的．
（3）完成受精作用后③發(fā)育成；④發(fā)育成 ．

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