6．貓頭鷹是捕鼠能力最強(qiáng)的鳥類，一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠，相當(dāng)于為人類保護(hù)了數(shù)噸糧食．下列選項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�
A．貓頭鷹捕捉老鼠B．貓頭鷹在空中飛翔
C．貓頭鷹在鼠洞旁靜止不動(dòng)D．貓頭鷹的胃消化食物

分析 動(dòng)物行為是指動(dòng)物所進(jìn)行的從外部可察覺到的一系列有利于他們個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)．動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：由分析可知，貓頭鷹捕捉老鼠、貓頭鷹在空中飛翔、貓頭鷹在鼠洞旁靜止不動(dòng)都屬于動(dòng)物行為，而貓頭鷹的胃消化食物是一種生理現(xiàn)象，因此，不屬于動(dòng)物行為．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是：4-3-1-6-2-5（用圖中數(shù)字加箭頭表示）．
（2）圖中滴加的液體是碘液．稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成藍(lán)色，說明有淀粉產(chǎn)生．
（3）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不是蚯蚓對(duì)人類生活的正確關(guān)系是（　　）
A．能夠疏松土壤B．提高土壤肥力C．危害人體健康D．可以入藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．判斷蘿卜屬于被子植物的主要依據(jù)是（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用
B．蘿卜開花前，雌蕊和雄蕊被花冠包裹著
C．有根、莖、葉的分化
D．種子外面有果皮包被著

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明運(yùn)動(dòng)時(shí)右手受傷，傷口紅腫．為了消炎，醫(yī)生在他的左臂注射了青霉素，這些藥物在小明體內(nèi)的運(yùn)行途徑是這樣的：

寫出A到D的名稱：A右心房B肺動(dòng)脈C肺靜脈D左心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸
D．鳥發(fā)達(dá)的胸肌都附著在龍骨突上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是一株油菜的生長發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）油菜的發(fā)育是從受精卵開始的．
（2）圖中[a]過程表示的是細(xì)胞分裂，通過此過程產(chǎn)生新細(xì)胞．
（3）經(jīng)過[a]過程產(chǎn)生的新細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，這些細(xì)胞經(jīng)過[b]細(xì)胞分化過程，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了各種組織．
（4）據(jù)圖按照從微觀到宏觀的順序描述出油菜的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．不同的動(dòng)物個(gè)體在不同的環(huán)境中通過不同的行為來適應(yīng)環(huán)境，例如金龜子遇到敵害時(shí)會(huì)裝死，這種行為屬于防御行為；杜鵑鳥將卵產(chǎn)在葦鶯鳥的巢中，葦鶯鳥代為孵化和育雛，這種行為屬于生殖行為；蜜蜂采蜜的行為屬于覓食行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來

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同步練習(xí)冊(cè)答案