【題目】下圖是我們學(xué)過(guò)的五種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)你根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)A是一種世界性的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它長(zhǎng)有___________口器,對(duì)莊稼破壞能力極強(qiáng)。
(2)B的感覺(jué)器官是___________,它能夠測(cè)定方位,感知水流和水溫。
(3)C的捕食器官是舌,它的舌根長(zhǎng)在嘴的___________,舌上有黏液,以便于捕捉昆蟲(chóng)。
(4)D的呼吸方式是___________,可以提高它的攝氧能力,滿足長(zhǎng)時(shí)間飛翔對(duì)能量的需求。
(5)屬于恒溫動(dòng)物的有___________(填字母)。
【答案】咀嚼式 側(cè)線 前端 雙重呼吸 DE
【解析】
圖中A蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,B屬于魚(yú)類,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D屬于鳥(niǎo)類,E是家兔,屬于哺乳動(dòng)物。
(1)A是蝗蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它長(zhǎng)有咀嚼式口器,以植物的葉為食,對(duì)莊稼破壞能力極強(qiáng)。
(2)B魚(yú)的感覺(jué)器官是測(cè)線,它能夠測(cè)定方位,感知水流和水溫。
(3)C青蛙是捉害蟲(chóng)能手,青蛙捉害蟲(chóng)全靠他又長(zhǎng)又寬的舌頭,舌根長(zhǎng)在口腔的前面,舌尖向后,還分叉,上面有許多黏液,使它可以觸及更遠(yuǎn)的地方,且可以很好地捕獲活昆蟲(chóng)。
(4)D是一種珍稀鳥(niǎo)類,外形似家鴿,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等.體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,吸氣時(shí),氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。
(5)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物。因此D鳥(niǎo),E家兔,體溫恒定,都屬于恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( )
A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),張萌設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a按圖一連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜。
b將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。
c打開(kāi)閥門(mén)①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
d打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
e取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟c木條能復(fù)燃,則該氣體是______。
(2)步驟d中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______(填生理活動(dòng))。
(3)步驟e中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是:______是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是______。
(4)在實(shí)驗(yàn)完成后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠主要來(lái)自圖二中的[]______(填結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一到夏天,西瓜自然成了小伙伴們最喜愛(ài)的水果之一,沙沙的含在嘴里融化,散發(fā)出甜甜的味道,很是美味。請(qǐng)回答下列小題。
【1】西瓜植株所結(jié)出的果實(shí),屬于( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體
【2】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶。糖份主要存在于西瓜?xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
【3】綠色的西瓜皮和紅色的西瓜瓤分別屬于什么組織( )
A. 保護(hù)組織和疏導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織和薄壁組織
C. 分生組織和機(jī)械組織 D. 機(jī)械組織和疏導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一臺(tái)顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片,共觀察了三次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和焦距,結(jié)果得到圖所示結(jié)果。觀察時(shí)使用的顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)如圖所示:
(1)要在視野中看到較多的細(xì)胞所選用目鏡和物鏡的組合是_____(選擇圖中字母填寫(xiě)),觀察結(jié)果與圖中_____的圖像最接近。
(2)若圖所示 A 視野的左上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)完整的細(xì)胞但圖像模糊不清,應(yīng)該__________(選擇下面字母填寫(xiě))至圖像清晰;若要將左上方的這個(gè)細(xì)胞移到視野中央仔細(xì)觀察,應(yīng)該______(選擇下面字母填寫(xiě))。
a.向左下方移動(dòng)裝片 b.向右上方移動(dòng)裝片
c.向左上方移動(dòng)裝片 d.向右下方移動(dòng)裝片
e.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 f.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)在光學(xué)顯微鏡下,不易觀察到的番茄細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(________)
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)(分五個(gè)步驟)過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)按先后順序補(bǔ)充中間三個(gè)步驟:①→ → → →③(在箭頭之間填標(biāo)號(hào)).
(2)步驟④中滴加的試劑是 ,目的是檢驗(yàn)植物的光合作用產(chǎn)生了淀粉.
(3)步驟⑤能使綠葉中的 溶解到酒精里.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如③所示,見(jiàn)光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,說(shuō)明 是光合作用的必需條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻生活中,需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是( 。
A.含鉀、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽
B.含氮、硼、鐵的無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀、銅、鎂的無(wú)機(jī)鹽
D.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
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