15.如圖為人體血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室.在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間,都有能防止血液倒流的瓣膜,這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動(dòng).
(2)甲表示的器官是肺,血液流經(jīng)甲后變成了動(dòng)脈血.
(3)若乙表示小腸,則飯后血液流經(jīng)乙后,葡萄糖含量會(huì)增多(填“增多“或”減少“),氧氣含量會(huì)減少(填“增多“或”減少“).
(4)如果血液流經(jīng)乙后,尿素含量大大減少,則乙表示的器官是腎臟.
(5)人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液,是由血漿、血細(xì)胞構(gòu)成的,血液不僅有運(yùn)輸作用,而且還具有保護(hù)和防御作用.
(6)若A為下肢處毛細(xì)血管,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)過(guò)血液循環(huán)排出體外的途徑:A→右心房→右心室→C→甲→體外.

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫作血液循環(huán).根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
(1)體循環(huán):血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房.這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán).在體循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部舒組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給細(xì)胞,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧氣釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.這樣血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(2)肺循環(huán):流回右心房的血液,經(jīng)右心室壓入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).肺循環(huán)以右心室為起點(diǎn),靜脈血射入肺動(dòng)脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng).在這里,肺泡和毛細(xì)血管中的靜脈血進(jìn)行了氣體交換,二氧化碳由血液進(jìn)入到肺泡中,氧氣從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管里的血液中.這樣,原來(lái)含氧氣較少的靜脈血變成了含氧氣較多的動(dòng)脈血.動(dòng)脈血經(jīng)肺靜脈流同左心房,完成了肺循環(huán).

解答 解:(1)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室;心房與心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,都能防止血液倒流.
(2)流經(jīng)甲的血液經(jīng)B流回左心室,屬于肺循環(huán),所以甲是肺,血液流經(jīng)甲后由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)若乙表示小腸,則飯后血液流經(jīng)乙后,由于小腸的吸收作用,葡萄糖含量會(huì)增多,氧氣與組織細(xì)胞進(jìn)行交換,所以氧氣減少.
(4)腎臟是形成尿液排出尿素等廢物的主要器官,如果血液流經(jīng)乙后,尿素含量大大減少,則乙表示的器官是腎臟.
(5)血液是由血漿和血細(xì)胞組成的,具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)的功能.
(6)下肢肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)下腔靜脈流回右心房,再流到右心室,進(jìn)入肺動(dòng)脈,到達(dá)肺部毛細(xì)血管,經(jīng)肺排出體外,即圖中的:A→右心房→右心室→C→甲→體外.
故答案為;(1)左心室;瓣膜
(2)肺;動(dòng)脈
(3)增多;減少
(4)腎臟
(5)血漿、血細(xì)胞;保護(hù)和防御
(6)右心房→右心室→C→甲

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)路線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“蛙滿塘,谷滿倉(cāng)”,青蛙是“田園衛(wèi)士”.稻田里的青蛙和害蟲(chóng)之間的關(guān)系屬于( 。
A.捕食關(guān)系B.寄生關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.合作關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成
(2)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹.
(3)食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)各種生物之間的捕食與被捕食(或吃與被吃)關(guān)系形成的
(4)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草,動(dòng)物是該食物網(wǎng)中的消費(fèi)者.
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3.下列模式圖中,能正確表示骨骼肌附著骨的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.玉米是我國(guó)重要的糧食作物,是一種雌雄同株的植物,其頂端開(kāi)雄花,中部開(kāi)雌花,玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果和死亡等階段.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹,胚根先突破種皮形成根、胚芽發(fā)育成莖和葉,長(zhǎng)成幼苗.
(2)在玉米生長(zhǎng)的過(guò)程中,根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動(dòng)利用外,絕大部分用于玉米植株的蒸騰作用.
(3)玉米花的傳粉需要風(fēng)力作為媒介.
(4)玉米的生長(zhǎng)過(guò)程中,需要大量的水、陽(yáng)光、空氣外,還需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),需要最多的是含含氮、含磷、含鉀無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)所給材料,請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題:如圖1是“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是桑通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能 能量.這種能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的.
(2)在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是微生物,在該生態(tài)系統(tǒng)的阻成中它們屬于分解者.
(3)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.
(4)這一生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力較弱.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化.
(3)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的蒸騰作用.在此作用過(guò)程中,水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán).
(4)綠色植物固定太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲中的[C]光合作用過(guò)程完成的,該過(guò)程發(fā)生在圖乙的
[4]葉綠體中.該過(guò)程的表達(dá)是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(5)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量,該過(guò)程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)[5]線粒體中
(6)在A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中,在白天和黑夜都能進(jìn)行的是AB,大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過(guò)程有關(guān),間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程C的效率,水果用保鮮膜保存時(shí)為了減弱過(guò)程A.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能為人體提供能量的是( 。
A.維生素B.無(wú)機(jī)鹽C.D.葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.為生命活動(dòng)提供能量B.主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行
C.植物也能進(jìn)行呼吸作用D.只在無(wú)光時(shí)才能進(jìn)行

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