細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)能使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能（ ）

A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016度廣東潮州饒平縣柘林中學(xué)七年級(jí)第一期中測(cè)試生物科試卷（解析版） 題型：填空題

棉花細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015甘肅定西市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

桃花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是雌蕊和雄蕊，它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015甘肅定西市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

倉(cāng)庫(kù)在保存種子的時(shí)候，選擇的適宜環(huán)境條件是（ ）

A．干燥、高溫 B．干燥、低溫

C．潮濕、低溫 D．潮濕、高溫

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015甘肅定西市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子和玉米種子的相同之處為（ ）

A．子葉的作用 B．子葉的數(shù)量 C．胚乳的作用 D． 胚的構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： ．

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)） ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為[ ]的 ．

（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

（4）顯微鏡的使用過(guò)程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視 ．

（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，你知道玻片上寫(xiě)的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（ ）

A．根→莖→葉→花→果實(shí)→種子

B．細(xì)胞→組織→器官→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→營(yíng)養(yǎng)器官→生殖器官

D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）

①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲(chóng) ⑧稻螟

A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物分類等級(jí)中，生物之間的共同特征最多的和最少的分別是（ ）

A．種、界 B．界、種 C．門(mén)、界 D．種、科

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同步練習(xí)冊(cè)答案