【題目】輸液時(shí)，將針刺入部位的上方（如腕上部）用膠皮管捆扎起來(lái)，手背面的血管會(huì)變粗而凸起來(lái)．這種血管是（　�。�
A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管
D.都不是

【答案】A
【解析】解：靜脈血管分布較淺，血流速度慢，便于止血．在輸液時(shí)，針刺入的血管是靜脈血管．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血管的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行光合作用的具體場(chǎng)所是（ ）
A.葉綠體
B.葉脈
C.氣孔
D.葉表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)該使用高倍鏡．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于（ ）
A.防御行為
B.繁殖行為
C.貯食行為
D.社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿的主要功能是（　　）
A.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
B.攜帶氧
C.吞噬病菌
D.促進(jìn)止血和凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物繪圖的位置要適中，一般稍偏左上方，這樣做的目的是（　�。�
A.留出注字和寫(xiě)圖名的位置
B.使圖形更美觀、整潔
C.便于用鉛筆畫(huà)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的輪廓
D.增強(qiáng)圖形的立體感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只狗一次產(chǎn)了五只小狗，這五只小狗在毛色上不完全相同，這說(shuō)明生物體具有（ ）
A.遺傳性
B.變異性
C.進(jìn)化性
D.適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)“探究饅頭在口腔中的變化”下圖，請(qǐng)分析并解答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)盡管用了三支試管，但必須兩兩一組進(jìn)行分析，目的是進(jìn)行______________。

（2）①號(hào)中用刀將饅頭塊細(xì)細(xì)切碎，目的是模擬_____作用。

（3）若選用①②兩支試管作為對(duì)照，探究的問(wèn)題是_______。

（4）為了證明”牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌’對(duì)饅頭的消化，應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對(duì)照。

（5）將三支試管都放入到 37℃的溫水中，5到10分鐘后取出這3支試管，滴加2滴碘液并搖勻，__號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的淀粉被________分解成了麥芽糖。

（6）饅頭中的淀粉在人體最終被消化成_______，通過(guò)_______吸收進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲乙兩只蝗蟲(chóng)做如下處理（1）甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中（2）乙蝗蟲(chóng)的胸部和腹部浸入水中，結(jié)果是（ ）
A.甲蝗蟲(chóng)死
B.乙蝗蟲(chóng)死
C.同時(shí)死亡
D.都不死

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同步練習(xí)冊(cè)答案