【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(

A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復雜,自動(自我)調(diào)節(jié)能力最強;城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人類,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單,自動(自我)調(diào)節(jié)能力最弱。

A. 城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少,消費者主要是人類,而不是野生動物,人類起重要支配作用,故A不符合題意。

B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體,動植物種類相對較少。同野生植物相比,農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差。因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以,在此生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化,占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替,故B不符合題意。

C.森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,有綠色水庫之稱,故C符合題意。

D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成。海洋中的植物絕大部分是微小的藻類,植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%,故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,某小組進行了以下實驗:

試管編號

1號

2號

3號

饅頭屑或饅頭塊

饅頭屑+攪拌

饅頭屑+攪拌

饅頭塊+不攪拌

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

振蕩后保溫

37℃水溫保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

B

變藍

變藍

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入____,作為1號的_____實驗。

(2)在三支試管分別加入2滴碘液后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B___________(填寫“變藍”或“不變藍”)。因為唾液中含有的唾液淀粉酶,能把淀粉消化成_______________。

(3)這個實驗可以形成_________________組對照試驗。

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【題目】在“探究非生物因素對某種動物的影響”課堂中,B小組設計了以下實驗進行探究:在鐵盤內(nèi)以軸中線為界,一側(cè)蓋上黑紙板遮光,一側(cè)蓋上玻璃板。在中央放入10只鼠婦。每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計10次,將統(tǒng)計的結(jié)果填寫表格中。

時間

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

蓋玻璃板一側(cè)

4

6

3

3

3

2

3

2

2

1

蓋黑紙板一側(cè)

6

4

7

7

7

8

8

7

8

9

1B小組探究的問題是:___________________________________________________?

2)該探究實驗中要得到可信的結(jié)論,實驗中變量只能是一個,其他條件如____________、__________等都應相同,這種實驗叫做________________。這個實驗的變量是__________。

3)這個實驗只用1只鼠婦行嗎?________,理由是______________________________。

4)根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù),B小組得出的結(jié)論是:___________________________________

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【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

保溫

37℃水浴中保持5分鐘

加入碘液

2

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題:

1)此實驗探究的問題是______________________________________________________

2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入_______。

31號試管不變藍的原因是唾液中含有______酶,它能促進________轉(zhuǎn)化為__________。

41號試管和2號試管形成__________,得出的結(jié)論是______________________________

51號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中_________________,有助于食物的消化。

6)水浴溫度為37℃是因為_____________________________________________________。

7)實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗?為什么?_________________。

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1)人體消化管內(nèi),淀粉的分解起始于____,消化的產(chǎn)物是______這是由于唾液中含有_____________

2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進行如下實驗。

試管編號

實驗處理

1號試管

2號試管

加入淀粉液

2 mL

2 mL

滴加碘液

2

2

加入唾液

?

施加心理壓力后受試者的唾液2 mL

溫度條件

37

?

①1號試管“?”處應加入____。設置1號試管在本實驗中起到______作用。

2號試管“?”處的溫度條件應該是_____ ℃。

③觀察、記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間,若結(jié)果為_______________,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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