10.如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動物依靠體壁呼吸,B動物的呼吸器官是鰓.
(2)C動物依靠肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)氣囊與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(4)E動物生殖發(fā)育的特點是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率.

分析 圖中A是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,B鯽魚屬于魚類,C青蛙屬于兩棲動物,D家鴿,屬于鳥類,E家兔,屬于哺乳動物.

解答 解:(1)A蚯蚓動物依靠溫濕的體壁呼吸,B鯽魚生活在水中,用鰓呼吸.
(2)C青蛙,屬于兩棲動物,用皮膚輔助肺呼吸.
(3)鳥類有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺想通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(4)E家兔,具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率.
故答案為:(1)體壁;鰓;
(2)肺;皮膚;
(3)氣囊;雙重呼吸;
(4)胎生哺乳

點評 掌握各種動物的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.渦蟲、血吸蟲等動物屬于扁形動物,依據(jù)是( 。
①身體呈輻射對稱 ②身體呈兩側(cè)對稱 ③背腹扁平 ④體表有刺細(xì)胞 ⑤有口無肛門.
A.②③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能進(jìn)行呼吸作用并使細(xì)胞的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:
(1)標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱:A成熟區(qū)B伸長區(qū)C分生區(qū)D根冠
(2)根的長度不斷增加,是分生區(qū)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長增大體積的緣故.
(3)A區(qū)的作用是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.
(4)D區(qū)的細(xì)胞形狀是細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.人類有雙眼皮和單眼皮之分.控制雙眼皮的基因是B,控制單眼皮的基因是b.如圖是有關(guān)人類眼皮性狀的遺傳圖解,請根據(jù)圖解回答問題:

(1)該遺傳圖中,父親的性狀表現(xiàn)是雙眼皮.
(2)圖解中①的性狀表現(xiàn)為雙眼皮,③的基因組成是Bb.
(3)該夫婦生出一個單眼皮孩子的可能性是25%.
(4)假如這對夫婦第一胎生了一個女孩,他們很想再生一個男孩,那么他們第二胎生男孩的機(jī)率是50%.
(5)從理論上講,這對夫婦生出雙眼皮女孩的可能性是37.5%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.下面是小明探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗步驟’根據(jù)題意回答:
A、提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
B、作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活
C、實驗步驟:在實驗箱的明暗兩側(cè)的中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.將上述實驗做6次,最后計算出6次實驗的10次數(shù)據(jù)的平均值.
(1)在上述實驗中,實驗變量是光照,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.
(2)實驗中設(shè)置的明亮和陰暗的條件起對照作用.
(3)為了盡快得出結(jié)論,小明在做上述實驗時,只用了一只鼠婦做實驗.他這樣做是否科學(xué)?不科學(xué).為什么?易受偶然因素影響,會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(4)為什么要計算6次實驗的平均值減少實驗誤差.
(5)實驗完畢應(yīng)如何處理鼠婦?放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我國各地已經(jīng)建立了許多自然保護(hù)區(qū).下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法,不正確的是( 。
A.就地保護(hù)瀕危生物B.遷地保護(hù)瀕危生物
C.保護(hù)物種多樣性D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.浪花翻滾B.花開花落C.大雁南飛D.錦鱗游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定召開一場花樣運(yùn)動會,特邀人類去觀看,以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注.許多動物積極報名參加,有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等.比賽將在陸地、空中、水中三個運(yùn)動場同時進(jìn)行.
比賽開始了!只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個選手都在奮力拼搏.觀察席上,吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境,各種有驚無險的場面令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場惡戰(zhàn)就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層停留,忽上忽下,異常敏捷;蚯蚓在土中活動,地面上的落葉很快就被消滅干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱;蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品.
(1)寫出相應(yīng)動物的運(yùn)動方式:鸚鵡飛行; 蚯蚓蠕動; 鯽魚游泳.
(2)狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快是因為蚯蚓身體內(nèi)沒有骨骼(填“骨骼”或“骨骼肌”).
(3)鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.
(4)參賽隊伍中,具有社會行為的動物有狼和蜜蜂.
(5)根據(jù)有無脊柱上述動物分為兩類,其中屬于無脊椎動物有蚯蚓和蜜蜂.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,如果某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用.

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