探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí):

(1)作出的假設(shè)是                     。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是           ,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供                          兩種環(huán)境,以便對(duì)照。

(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的           值。

(4)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都          的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 

 

【答案】

(1)光對(duì)鼠婦的生活有影響 (2)光 有光(明亮) 無(wú)光(陰暗)  (3)平均 (4)相同

【解析】

試題解析:對(duì)照試驗(yàn)是科學(xué)探究中最常用的實(shí)驗(yàn)方法,其步驟包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。作出假設(shè),是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或是精心研究所做出的具有科學(xué)依據(jù)的判斷。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所遵循的原則是變量唯一,其他實(shí)驗(yàn)條件完全相同。本實(shí)驗(yàn)的變量是光,因此要提供有光和無(wú)光兩種環(huán)境,其他條件應(yīng)相同。在實(shí)驗(yàn)中,不能用一只鼠婦,也不能做一次實(shí)驗(yàn),這樣具有偶然性,應(yīng)該放入多只大小一致,數(shù)量相同的鼠婦,做多次實(shí)驗(yàn),取平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差,更具有說服力。

考點(diǎn):對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)。需要學(xué)生熟練掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)
(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?
花盆下、石塊下等(只要是陰濕環(huán)境即可)
花盆下、石塊下等(只要是陰濕環(huán)境即可)

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:min):

①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?
光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗處(或鼠婦怕光)
光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗處(或鼠婦怕光)

②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是

(3)實(shí)驗(yàn)中,為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值?
減少誤差
減少誤差

(4)在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你會(huì)選擇
B
B
,理由是
既創(chuàng)設(shè)了適于鼠婦生活的環(huán)境條件,變量又是惟一的
既創(chuàng)設(shè)了適于鼠婦生活的環(huán)境條件,變量又是惟一的


(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”中,作為該實(shí)驗(yàn)變量的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你用你所學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)的方法與王陽(yáng)生物小組共同完成下列問題.
(1)提出問題:
王陽(yáng)所在的生物小組在找鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn):當(dāng)他們翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常會(huì)看到鼠婦在爬動(dòng),當(dāng)他們搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.在比較陰暗的地方能找到鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]找到.他們決定探究一下“光對(duì)鼠婦生活的影響”.
依據(jù)大家觀察到的現(xiàn)象,小組提出的問題是
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎(意思對(duì)即可)
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎(意思對(duì)即可)

(2)他們根據(jù)問題作出的假設(shè)是:鼠婦適合生活在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是
.如果再鐵盤兩側(cè)中央各放一只鼠婦,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:小組同學(xué)用10只鼠婦對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果如下表:
      環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
      明亮 0只 1只 2只 0只 2只
      陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計(jì)算出5次數(shù)據(jù)的
      平均
      平均
      值(填“最小”、“平均”或“最大”).
      (5)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是
      光會(huì)影響鼠婦的生活(意思對(duì)即可)
      光會(huì)影響鼠婦的生活(意思對(duì)即可)

      (6)做完實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦的處理方法是
      放回大自然(意思對(duì)即可)
      放回大自然(意思對(duì)即可)

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析:
      (1)在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有
      1個(gè)
      1個(gè)
      個(gè).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

      (2)在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是(
      D
      D

      A、一只B、兩只C、三只D、十只或十只以上
      (3)這組同學(xué)的第10次數(shù)據(jù)中,在明亮處的鼠婦是
      1
      1
      只,在陰暗處的鼠婦是
      9
      9
      只.
      (4)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在
      陰暗的
      陰暗的
      環(huán)境中.
      (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦這樣處理:
      放歸大自然
      放歸大自然

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”中,作為該實(shí)驗(yàn)變量的是(  )

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