下圖中的A、B、C表示基因、DNA、染色體關(guān)系，D表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：  
(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是___________圖。
(2)李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_______對(duì)，DNA分子____________條。
(3)基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，他們____________（填“能”或“不能”）生育出無(wú)酒窩的孩子。子女的一些性狀與父母不同，這在遺傳學(xué)上稱為_____________。
(1)A 
(2)23   46 
(3)能    變異
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為人體尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：

（1）腎單位由
腎小管
腎小管
、
[3]
[3]
腎小球
腎小球
和
[2]
[2]
腎小囊
腎小囊
構(gòu)成．
（2）血管l中流動(dòng)的是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（3）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是
[3]
[3]
腎小球
腎小球
．
（4）健康人一次性吃糖太多，尿液中會(huì)山現(xiàn)葡萄糖，原因是[]
腎小管
腎小管
的重吸收作用是有限的．一般情況下，它能將原尿中
全部的葡萄糖
全部的葡萄糖
、
大部分的水
大部分的水
、
部分無(wú)機(jī)鹽
部分無(wú)機(jī)鹽
等成分重吸收同血液．
（5）下面是從該人腎單位的相應(yīng)結(jié)構(gòu)中抽取的A、B、C三個(gè)樣品中的主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表（數(shù)據(jù)單位是克/毫升），請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析回答：

樣品A是
尿
尿
，該樣品是從腎單位結(jié)構(gòu)中的
[5]
[5]
腎小管
腎小管
中抽取的．樣品C是
血漿
血漿
，判斷依據(jù)是其中含有較多的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．下圖為尿液的形成過(guò)程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題．

            2. 


            
成分
液體A（克/100毫升）
液體B（克/100毫升）
液體C（克/100毫升）
            

            
蛋白質(zhì)
7.20
0.00
0.00
            

            
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
            

            
無(wú)機(jī)鹽
0.72
0.72
1.40
            

            
尿素
0.03
0.03
1.80（1）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是
            原尿
            原尿
            ，取自于圖中的[4]
            腎小囊
            腎小囊
            部位，是經(jīng)過(guò)
            腎小球的濾過(guò)
            腎小球的濾過(guò)
            作用形成的．
            （2）液體A的主要作用是
            運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物
            運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物
            ，葡萄糖是通過(guò)小腸絨毛上皮細(xì)胞的
            吸收
            吸收
            作用進(jìn)入液體A中，運(yùn)送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的
            線粒體
            線粒體
            結(jié)構(gòu)中氧化分解，為生命活動(dòng)提供能量．

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
            

						
            細(xì)胞融合法是將性質(zhì)不同的兩種細(xì)胞融合起來(lái)，培養(yǎng)出新細(xì)胞的生命科學(xué)技術(shù)．現(xiàn)用A、B兩種細(xì)胞融合制得C細(xì)胞．其性質(zhì)比較如下表．（表中的選擇性培養(yǎng)基是具備特定細(xì)胞生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的混合物．）
            精英家教網(wǎng)
            下圖是用融合方法獲得C細(xì)胞以及從A、B、C細(xì)胞中分離出C細(xì)胞的步驟．
            精英家教網(wǎng)
            （1）去除細(xì)胞A的方法是
             
            ；
            （2）去除細(xì)胞B的方法是
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
            

						
            下圖為人體尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：

            魔方格

            （1）腎單位由______、____________和____________構(gòu)成．
            （2）血管l中流動(dòng)的是______血．
            （3）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是____________．
            （4）健康人一次性吃糖太多，尿液中會(huì)山現(xiàn)葡萄糖，原因是[]______的重吸收作用是有限的．一般情況下，它能將原尿中______、______、______等成分重吸收同血液．
            （5）下面是從該人腎單位的相應(yīng)結(jié)構(gòu)中抽取的A、B、C三個(gè)樣品中的主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表（數(shù)據(jù)單位是克/毫升），請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析回答：

            魔方格

            樣品A是______，該樣品是從腎單位結(jié)構(gòu)中的____________中抽取的．樣品C是______，判斷依據(jù)是其中含有較多的______．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市山師附中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
            

						
            下圖為人體尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：

            （1）腎單位由    、        和        構(gòu)成．
            （2）血管l中流動(dòng)的是    血．
            （3）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是        ．
            （4）健康人一次性吃糖太多，尿液中會(huì)山現(xiàn)葡萄糖，原因是[]    的重吸收作用是有限的．一般情況下，它能將原尿中    、    、    等成分重吸收同血液．
            （5）下面是從該人腎單位的相應(yīng)結(jié)構(gòu)中抽取的A、B、C三個(gè)樣品中的主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表（數(shù)據(jù)單位是克/毫升），請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析回答：

            樣品A是    ，該樣品是從腎單位結(jié)構(gòu)中的        中抽取的．樣品C是    ，判斷依據(jù)是其中含有較多的    ．
            

			
            

			
            
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