18．人類從古猿中分化出來，走上獨立發(fā)展道路的最重要的標志是（　　）
A．能直立行走B．會用火熟食C．有復雜語言D．會制造工具

分析 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．

解答 解：直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解直立行走是進化發(fā)展的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．把魚的肋骨放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　　）
A．無機物、有機物B．有機物、無機物C．無機物、無機物D．有機物、有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．近年來，空氣中可以深入肺泡的直徑小于2.5微米的細顆粒物增多，引起了人們對呼吸系統(tǒng)健康的關注．研究顯示，2.5微米以下的顆粒物，75%在肺泡內(nèi)沉積．細顆粒物作為異物長期停留在呼吸系統(tǒng)內(nèi)，會讓呼吸系統(tǒng)發(fā)炎．這些顆粒還可以通過呼吸系統(tǒng)進入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對人體健康的傷害更大．請根據(jù)所學知識完成以下問題：
（1）PM2.5細顆粒物被吸收的過程中，不容易被呼吸道的黏液和纖毛阻擋，一路經(jīng)過鼻、咽、喉、[4]氣管、支氣管等結(jié)構，然后到達[6]肺內(nèi)，影響人的呼吸功能．
（2）這些顆粒還可以通過呼吸系統(tǒng)進入血液，是因為肺泡外纏繞著大量的毛細血管，并且它們的壁都只有一層上皮細胞構成，緊密貼合在一起，物質(zhì)容易通過．
（3）課間操、慢跑等運動是同學們常做的有氧運動．與安靜時相比，運動時相應地吸氣量會增加（填“增加”或“減少”）．因此當PM2.5污染嚴重時，應減少（填“增加”或“減少”）戶外運動，以減輕PM2.5對人體健康的危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明是正常男孩，他的體細胞中染色體組成是（　　）
A．22條+XYB．23對+XYC．44+XYD．44條+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是觀察雞卵的結(jié)構實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結(jié)構具有保護作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多小孔，為了證實所觀察到的結(jié)構的存在，將該雞卵放在盛有50℃-60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端（填A或B），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有一小空腔叫氣室，它為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)牽引著卵黃懸浮于卵白中的系帶，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構就是胚盤，它是胚胎發(fā)育的部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．肺泡外面纏繞著毛細血管，這有利于（　�。�
A．氣管與肺進行氣體交換B．肺與外界的氣體交換
C．氣體在血液中的運輸D．肺泡與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．我國實行的是無償獻血制度，你認為無償獻血有什么好處？無償獻血的好處是適量獻血可降低血液的粘滯度、男子定期獻血可防癌、中年人獻血可預防疾��；健康成年人適量獻血為什么不會影響自己的身體健康？一個人一次獻血200-400毫升，只占總血量的5%-10%，再加上抽出的是外周血管的血，人體會自動將原來貯存于脾臟、肝臟等內(nèi)臟里的血液釋放到血管中，保持恒定的血容量，獻血后失去的水分和無機物，1-2個小時就會補充上；血漿蛋白質(zhì)，一兩天內(nèi)就能得到補充；血小板、白細胞和紅細胞也快恢復到原來水平．因此，健康成年人適量獻血不會影響自己的身體健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體第三道防線的免疫器官主要有（　�。�
A．垂體、肝臟和黏膜B．皮膚、肌肉和骨骼
C．胸腺、脾臟和淋巴結(jié)D．血液、淋巴和心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時的大氣成分主要是（　�。�
A．水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等B．氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等
C．氧氣、氫氣、二氧化碳等D．水蒸氣、氧氣、氮氣等

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