生物的變異一般是不定向的，而             是定向的，決定著              的方向。

 

【答案】

自然選擇   生物進(jìn)化

【解析】

試題分析：自然選擇學(xué)說認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個(gè)體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭(zhēng)奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，以及生物與自然條件，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰，變異是不定向的，而自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向。

考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說。

點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，難度中等，能夠理解自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，即可解題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

用水蚤進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)表明，多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是
25℃
25℃
．
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活，這表明水蚤個(gè)體之間存在著
變異
變異
，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向的
不定向的
．
（3）實(shí)驗(yàn)中20℃或28℃中都有生存的個(gè)體，它們都是
適應(yīng)環(huán)境
適應(yīng)環(huán)境
的個(gè)體．因而溫度的改變對(duì)水蚤起到了
選擇
選擇
作用，這種作用是
定向
定向
．
（4）20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡．說明當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí)，如果生物缺少
適應(yīng)環(huán)境的變異
適應(yīng)環(huán)境的變異
，就要被環(huán)境所淘汰．因而生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有
相對(duì)性
相對(duì)性
的特點(diǎn)．
（5）對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)中水蚤的個(gè)體數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪出圖B．a(chǎn)
如果在一個(gè)理想的環(huán)境中，水蚤個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)曲線如a．用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有
過度繁殖
過度繁殖
的特性．如果將該種群置于限制的條件中，水蚤個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線如b．用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，圖中陰影部分則表示
通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量
通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2013屆江西吉安吉州區(qū)初二下學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是

A. 環(huán)境的改變是物種起源的根本原因

B. 生物的變異一般是不定向的，自然選擇是定向的

C. 生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D. 自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（　�。�
A．環(huán)境的改變是物種起源的根本原因
B．生物的變異一般是不定向的，自然選擇是定向的
C．生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D．自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的

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