Question

11．某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在如表中．如圖是某條食物鏈中五種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請據(jù)圖回答下列問題：

生物種類	蛇	貓頭鷹	鼠	兔
體內(nèi)食物來源	鼠、兔	蛇、鼠、兔	草	草

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖表一中缺少的成分是非生物成分、分解者．
（2）根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有4條食物鏈．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從生產(chǎn)者（或草）固定太陽能開始．
（4）若圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是草．
（5）在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第三或3營養(yǎng)級；在此生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食、競爭．
（6）若表中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會減少（先減少后增加），從而影響生態(tài)平衡．
（7）假如蛇的食物全部來自鼠，鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含10千焦能量的鼠．

Answer 1

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)是由食物鏈相互交錯而形成的；
（3）食物鏈?zhǔn)巧�產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系．其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者；
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量是單向循環(huán)，逐級遞減．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費(fèi)者，作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）食物鏈?zhǔn)巧�產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的．圖中有4條食物鏈：草→兔→貓頭鷹；草→兔→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有草才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級遞減，由于呼吸作用分解有機(jī)物，動植物的遺體中的有機(jī)物也會被分解者分解，所以沿著食物鏈，生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級遞減．在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，有機(jī)物總量最多的是草，所以丙對應(yīng)的生物是草．
（5）食物鏈中的生物數(shù)量越少，則獲得的能量就越多，在這四種四條食物鏈中，最短的是草→兔→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，食物鏈中的每一種生物構(gòu)成一個營養(yǎng)級，所以貓頭鷹位于第三營養(yǎng)級．貓頭鷹和蛇之間既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系．
（6）若圖中蛇的數(shù)量大量減少，兔、鼠的天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量就會大量增多，因此草的數(shù)量會大量減少，從而影響生態(tài)平衡．
（7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始．能量流動的特點(diǎn)是：單向流動，逐級遞減．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．因此，鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含10千焦能量的鼠．
故答案為：（1）非生物成分、分解者；
（2）4；
（3）生產(chǎn)者（或草）固定太陽能；
（4）草；
（5）三或3；捕食、競爭；
（6）減少（先減少后增加）；
（7）10．

點(diǎn)評 知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識以及生物的數(shù)量變化是解答此類題目的關(guān)鍵．