【題目】下列水產(chǎn)品中，屬于魚(yú)的是( )

A. 海馬 B. 魷魚(yú) C. 鯨 D. 甲魚(yú)

【答案】A

【解析】海馬終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類，A正確；

魷魚(yú)身體柔軟，有外套膜，屬于是軟體動(dòng)物，不屬于魚(yú)類，B錯(cuò)誤；
鯨用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，C錯(cuò)誤；

甲魚(yú)具有卵生，用肺呼吸，有堅(jiān)硬的甲，為爬行動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左心室的壁最厚,其正確解釋是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大
C.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng)
D.左心室收縮時(shí)要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要人活著，心臟就不斷地跳動(dòng)。因此有人說(shuō)：在有的一生中心臟是從不休息的。你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)現(xiàn)探索的結(jié)果。下圖所示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，不正確的是（ ）

A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和空氣

B.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物能更新污濁的空氣

C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，將光照幾小時(shí)的葉片褪色后呈黃白色

D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物圈的捕食關(guān)系，圖二表示有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖四是某同學(xué)畫(huà)的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)，其中生物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是______。草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不如森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)，原因是______。草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，鼠的數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，從生物與環(huán)境的關(guān)系角度說(shuō)明______。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖一所示生物外，還缺少一類生物，即是圖三中的______，此類生物在自然界中的作用是______。圖三中能分解有機(jī)物，釋放能量的生理作用有______（用數(shù)字表示）。

（3）圖二所示有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的相對(duì)含量反應(yīng)的是圖一中的一條食物鏈，其中圖二中A、D分別是圖一中的______。

（4）在生物分類過(guò)程中，可以將圖一消費(fèi)者中的野兔、狐貍、鼠分成一類，他們生殖特點(diǎn)是______。鷹適于飛行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。（寫(xiě)2條）

（5）圖四是某同學(xué)畫(huà)的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字

B. ②鏡筒下降時(shí)，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭

C. ③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡

D. ④上升鏡簡(jiǎn)時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的外骨骼可以保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)�！　　�（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）人體組成的結(jié)構(gòu)層次是________→________→________→________→人體；

（2）植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是_________→_________→_________→植物體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中的備用能源是_____，它的消化過(guò)程是圖乙中的曲線_____，該過(guò)程中所需的消化液是由圖甲中的_____（填序號(hào))分泌的，其中_____不含消化酶；由圖乙可知，開(kāi)始消化蛋白質(zhì)的部位是[]_____。

（2）圖甲中既有消化功能又有吸收功能的器官是_____（填序號(hào)），只有吸收功能的器官是_____（填名稱）

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解后吸收進(jìn)入血液，由_____運(yùn)輸，隨血液循環(huán)到達(dá)腦細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)圖丙結(jié)構(gòu)的順序依次是_____（用序號(hào)、字母和箭頭表示)。

（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)_____作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案