環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦喜歡(或不喜歡)生活在陰暗的環(huán)境.
(3)該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組.
(4)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.
(5)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(6)通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:(2)鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
(3)明亮;陰暗
(4)不可以;因?yàn)橛信既恍,不能反映真?shí)情況
(5)計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值
(6)陰暗.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥的身體呈流線型,飛行時(shí)可以減少空氣阻力 | |
B. | 鳥飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換 | |
C. | 魚鰓呈鮮紅色,由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸 | |
D. | 魚通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能使動(dòng)物和人患病 | B. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 由有機(jī)物構(gòu)成 | D. | 能產(chǎn)生后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ②和④ | D. | ③和④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼氣時(shí),夾緊A橡皮管,松開(kāi)B橡皮管 | B. | 呼氣時(shí),夾緊B橡皮管,松開(kāi)C橡皮管 | ||
C. | 吸氣時(shí),夾緊B橡皮管,夾緊C橡皮管 | D. | 吸氣時(shí),松開(kāi)A橡皮管,松開(kāi)B橡皮管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 繁殖行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 社群行為 |
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