【題目】利用孢子進行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 藻類植物

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行蒸騰作用時，氣體交換的“窗口”是（）

A. 葉片

B. 氣孔

C. 保衛(wèi)細胞

D. 表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高我國人口素質，就要提倡優(yōu)生。優(yōu)生的直接目的是 ( )

A. 使后代更健壯，更高大一些 B. 要求后代聰明一些

C. 要求注意加強對后代的教育 D. 提高遺傳素質，避免生出有遺傳疾病的后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓是常見的昆蟲，某同學觀察后做了下列描述，錯誤的是（　�。�

A. 蜻蜓的呼吸器官在腹部

B. 蜻蜓有三對足，兩對翅

C. 蜻蜓的身體分為頭、胸、腹三部分

D. 蜻蜓不是節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是

A.②③④①⑤B.④③②①⑤C.③④②⑤①D.③④②①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣州登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病。下列對病毒的敘述不正確的是（ ）

A. 登革病毒是一種動物病毒

B. 病毒有簡單的細胞結構

C. 病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成

D. 病毒只能寄生在活細胞里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地表是真菌與藻類共生在一起而形成的。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖橫軸表示分類單位由大到小，兩條直線表示與分類單位相關的特征，下列說法錯誤的是（　�。�

A.分類單位依次為界、門、綱、目、科、屬、種

B.若縱軸為由少到多，實線可以表示“種類數(shù)量”

C.若縱軸為由少到多，虛線可以表示“共同特征”

D.若縱軸為由近到遠，虛線可以表示“親緣關系”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞中的每一對染色體（ ）

A. 都來自父方 B. 一條來自父方，一條來自母方

C. 都來自母方 D. 有的來自父方，有的來自母方

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